Что такое детские центры раннего развития? Развиваем способности малыша: выбираем детский центр развития Какие занятия в детских центрах

Развивающие центры для детей: 6 этапов открытия + 8 требований к помещению + список оборудования + 5 методов рекламы + подробные расчеты + 5 советов от опытных бизнесменов.

Чрезмерная привязанность современных детей к компьютерной технике приводит к тому, что они теряют интерес к обычным детским забавам: рисованию, танцам, подвижным играм и т.д. Из-за этого у малышей ухудшается память, они становятся рассеянными, от долго пребывания за мониторами могут болеть глаза и ухудшается зрение.

Чтобы избежать неприятных последствий, многие родители отдают своих малышей в развивающие центры для детей .

На протяжении дня или нескольких часов с ребятами занимаются педагоги, учат их новым наукам или искусству, делают их внутренний мир богаче.

Если для родителей такие учреждения – это спасение, для бизнесменов эта идея может стать источником большой прибыли. Разберемся, что нужно сделать, если вы хотите стать владельцем .

С чего начать открытие развивающего центра для детей?

Как только вы решились на то, чтобы открыть в своем городе развивающий центр для детей, сразу приступайте к составлению бизнес-плана. В него будут входить главные этапы создания бизнеса, а также ориентировочные подсчеты.

Практически все бизнес-планы состоят из таких этапов:

1. Регистрация бизнеса и сбор разрешений от государственных инстанций.
2. Аренда или покупка помещения.
3. Покупка оборудования и мебели.
4. Прием на работу персонала.
5. Создание плана занятий.
6. Реклама детского центра через различные средства коммуникации.

Не забывайте также о том, что необходимо обязательно провести анализ рынка. Поинтересуйтесь, есть ли в вашем регионе подобные заведения, что они предлагают детям, какие цены на услуги установлены, что является их ключевыми преимуществами.

После исследования определитесь, каким будет ваш развивающий детский центр:

1. На какой возраст рассчитано заведение?
2. Какое количество людей вы готовы принимать?
3. Чему вы будете учить детей в центре?
4. Будете вы преподавать сами либо наймете учителей?

Бояться того, что развивающее учреждение не будет иметь спроса, не стоит. На сегодняшний день многие родители готовы платить за то, чтобы их дети работали над собой и развивались не только в точных науках, но и в творчестве.

Кроме того, мамы с папы очень любят делиться успехами своих малышей с другими, поэтому слух о новом развивающем центре пролетит быстро.

Пример бизнес-плана для развивающих центров для детей: 6 этапов

Данный раздел – это пример бизнес-плана с нуля для детского центра развития. Здесь в краткой форме описано то, какие именно этапы необходимо пройти, чтобы дело заработало на рынке.

Конечно, в каждом городе есть свои особенности при создании нового предприятия, но в целом картина выглядит следующим образом.

Этап №1. Подготовка документации и регистрация ИП.

Первым делом необходимо зарегистрировать физическое лицо (владельца центра) в качестве .

Так как центр связан с учебным процессом, стоит быть предельно внимательным. По закону РФ «Об образовании», заниматься репетиторством, подготовкой детей к школе или проводить иные учебные процессы, можно только при получении лицензии от Министерства образования.

Это очень длительный процесс: необходимо собрать много документов, составить уникальную учебную программу, подготовить методические материалы. Более того, ждать одобрения от комитета придется в течение длительного срока.

Готовьтесь к тому, что придется неоднократно приносить новые документы или переделывать старые.

На старте бизнеса на развивающем центре для деток можно обойтись без получения лицензии от Минобразования. Ведь это будет быстрее, к тому же можно сэкономить.

Для этого достаточно получить в налоговой службе такую форму ведения дел, как частное лицо индивидуальной педагогической деятельности. При таком статусе разрешено нанимать любой персонал для работы, кроме педагогов с образованием.

Чтобы в вашем центре для развития детей работали опытные учителя, они также должны иметь статус ИП. Иначе придется получать лицензию и открывать ООО.

Для получения статуса ИП в налоговой инспекции, необходимо пройти такие этапы:

Не забывайте о том, что после ремонта помещения придется связаться с СЭС и пожарной инспекцией. Без их разрешения работать вы не имеете права.

Какие должны быть нормы – вам подробно расскажут в соответствующих инстанциях. Следуйте им при подготовке помещения к открытию.

Этап №2. Ищем место для детского центра.

При выборе помещения для проведения занятий с детьми ориентируйтесь на то, какое количество детей будет в одной группе. Как правило, в центрах развития одна группа не превышает 10 человек.

Это не – здесь к ребенку необходим свой подход, педагоги обязательно должны уделять максимальное количество своего внимания каждому малышу.

Отталкиваясь от этого можно определить, что помещение развивающего центра для детей должно быть небольшим (примерно 50-100 м2), но при этом соответствовать таким требованиям:

1. Высота потолка в комнатах не меньше 3 метров.
2. Обязательно нужна отдельная комната для санузла, раздевалка (хотя бы небольшой шкаф перед входными дверями), кабинет для педагогов и общая комната, где будут заниматься дети.
3. Стены должны быть покрашены, ведь придется постоянно выполнять влажную уборку всех помещений в центре.
4. Придерживайтесь стандартной температуры в комнатах: 19-21 градусов.
5. Пожарная инспекция обязательно потребует, чтобы все выключатели и розетки были на высоте 1,8 метров.
6. Каждая комната должна проветриваться.
7. Наличие пожарного выхода и противопожарной системы обязательно.
8. Комната, где будут проводить время дети, должна хорошо освещаться.

Выбирайте помещение, которое построено в отдельном здании, чтобы не возникло конфликтов с соседями.

Этап №3. Закупка оборудования для детского развивающего центра.

Как только вы арендуете помещение и проведете там ремонт, можно приступать к оформлению помещений.

Какие именно материалы и оборудование необходимо будет закупить сказать трудно – все зависит от выбора формата вашего заведения.

Мы укажем только то, без чего никак не обойтись любому развивающему центру для детей:

Наименование товара	Количество	Цена (руб.)
ИТОГО:		227 000 рублей
Ноутбуки для работы персоналу	3	69 000
Столы для педагогов и директора	3	7 800
Стулья	6	4 800
Шкаф для одежды	2	23 000
Детские унитазы	3	9 900
Умывальники	3	32 000
Ковер	1	10 500
Стулья детские	10	7 700
Стол для детей	2	14 800
Закупка игрушек и учебного материала		От 30 000
Принтер, сканер, копир (3 в 1)	1	12 500
Мелкая канцелярия для работы (бумага, ручки, блокноты и т.д.)		От 5 000

Что касается мебели для детей, то лучше всего сделать индивидуальный заказ. Так вы сможете выбрать материал, дизайн и прочие детали.

Если в вашем центре будет еще и место для игр, то придется закупать зарубежные игрушки, которые гарантированно не вызывают аллергию у детей.

Лучшие бренды – это фирмы Chicco или Toys . Однако учтите: цена на такие игрушки высокая и не каждому по карману.

В случае минимального бюджета, закупите отечественные игрушки оптом от производителя, но требуйте от него сертификаты качества – отвечать перед родителями детей потом вам, а не ему.

Относительно учебных материалов, стоит опираться на программу, которую вы создадите для детей в своем центре. Можно снизить плату за занятия, но при этом просить родителей, чтобы нужные материалы они покупали самостоятельно.

Этап №4. Подбор персонала для детей.

Даже небольшой развивающий центр отнимает много времени, поэтому без дополнительной помощи не обойтись. Необходимо нанять человека, который возьмет на себя административную работу, если вы не будете все успевать делать самостоятельно.

Из хозяйственного персонала необходимо пригласить на работу уборщицу и охранника .

В зависимости от формата учреждения, также придется нанять не менее двух педагогов и одного психолога . Их количество напрямую зависит от численности детей в группе и обширности курса занятий.

Если вы решитесь расширить свой развивающий центр, то придется увеличить штат сотрудников.

Принимая на работу новых членов педколлектива, нужно быть очень внимательным. Обязательно потребуйте рекомендательные письма с прошлых мест работы, задавайте много вопросов.

Эти люди будет отвечать за жизнь и здоровье детей на протяжении определенного времени, поэтому халатность может дорого стоить директору развивающего центра.

Если вы нацелены на то, чтобы дети получали новые знания в вашем центре, учителям стоит придумать некую шкалу оценок, чтобы у малышей была цель добиться максимальной похвалы. Если же ваш центр – это просто место, где , то можно обойтись без каких-либо рейтингов.

Самое главное, чтобы ваш персонал смог дать малышам заботу, внимание, научить чему-нибудь новому и интересному. Если у клиентов сложится негативное мнение о коллективе центра, то заведение не будет иметь успех и вскоре закроется.

В месяц на зарплату сотрудникам детского развивающего центра придется тратить от 100 тысяч рублей:

Этап №5. План занятий для учащихся центра.

Над программой для развивающего центра должны работать и владелец бизнеса, и будущие преподаватели. Это ответственный этап, от него зависит, как будет развиваться бизнес.

Большинство развивающих центров для детей предлагают такие услуги:

1. Уроки музыки.
2. Танцы.
3. Изучение иностранных языков.
4. Занятия по чтению, письму, счёту.
5. Развитие творческих способностей (рисование, аппликация, плетение бисером и т.д.).

Все вышеперечисленное считается общепринятым каноном, подобные занятия проводятся в каждом центре.

Так что, если ваш развивающий центр для детей не первый в городе, будьте готовы к тому, что возникнет высокая конкуренция.

Тем не менее, спрос на детские центры дошкольного развития сохраняется на стабильно высоком уровне, ведь в группы образовательных заведениях подобного рода небольшие, всем желающим места иногда не хватает.

Если вы хотите удивить посетителей своего развивающего учреждения, предложите им такие курсы, как кулинария для детей, кино, театральный кружок и т.д.

Какую именно сторону вы будете развивать у детей, зависит только от потока фантазии владельцев и педагогов центра.

Чтобы не прогадать с выбором развивающего направления, проведите небольшой соцопрос среди потенциальных клиентов, детей и их родителей. Это поможет понять, что именно целевая аудитория ждет от центра.

Этап №6. Как рекламировать ваш будущий центр для детей?

Хорошие развивающие центры рекламируют себя по принципу сарафанного радио. Родители на игровых площадках, в школах, садах делятся со своими знакомыми тем, что появилось чудесное заведение для детей, где они учатся и при этом хорошо проводят свой досуг.

Но для того, чтобы этот принцип заработал, необходимо набрать группу детей и доказать им свое уникальное положение на рынке.

1. Создайте сайт с ценами на услуги, фотографиями заведения, общей характеристикой персонала центра (стаж работы, образование, достижения в педагогике).
2. Информацию о сайте и, соответственно, центре разместите на форумах (женских, городских, для молодых родителей), .
3. Распространите рекламу заведения через печатные СМИ, в журналах для мам.
4. Отпечатайте партию листовок и визиток. Разнесите эту бумажную рекламу центра по детским площадкам, садикам, школам, офисам.
5. Закажите яркую вывеску для вашего развивающего центра, а также устройте грандиозное открытие, на котором будет громкая музыка, много шариков, небольшие подарки для детей.

Как быстро может окупиться развивающий центр для детей?

В целом, на открытие центра для детей необходимо потратить от 490 000 рублей.

Её ключевыми составляющими являются такие затраты:

Кроме того, не забывайте, что ежемесячно от суммы дохода придется отчислять налог в казну, а также оплачивать коммунальные платежи.

В среднем, каждый месяц за одного ребенка в развивающих центрах платят от 2-3 000 рублей . В большинстве учреждений возможно сделать оплату только за одно посещение, а это примерно от 300 рублей .

Если опираться на среднестатистические показатели, развивающий центр для детей должен окупиться за 1,5-2 года . Рентабельность данного бизнеса – 10-15% . Здесь все зависит от того, какой формат вы выбрали для заведения, количества детей, режима работы.

Чтобы повысить доход, можно каждый месяц или квартал добавлять новые методики. Например, пригласите на работу логопеда. Сегодня многие дети нуждаются в помощи специалиста. Проводите разовые занятия с родителями и детьми, где они смогут побыть вместе и что-то создать своими руками.

Неплохо будет, если рядом с центром открыть магазин, где можно приобрести любые товары для детей – от канцелярии до одежды.

Что нужно, чтобы развивающий центр был успешным?

Секретами делятся 3 владелицы центров для детей:

5 полезных советов для начинающих бизнесменов по открытию детского развивающего центра

Развивающие центры для детей пользуются большим спросом среди населения нашей страны. Главное для успеха начинаниях – это правильно определить концепцию и не упустить ничего важного.

Чтобы уменьшить затраты и при этом быстрее выйти на окупаемость, обратите внимание на такие советы от опытных бизнесменов:

Если у вас есть конкуренты в этом бизнесе, необходимо придумать оригинальную идею для центра, которая сможет показать вашу индивидуальность и привлечь внимание других.

Например, один раз в месяц устраивайте веселые семейные игры или пригласите аниматоров для проведения праздника для детей.

Чтобы узнать, что именно хотят родители и их дети от вашего развивающего центра, проводите опросы через анкеты.

Прислушайтесь к советам посетителей, постарайтесь выполнять их пожелания.

На первых порах можно проводить занятия длительностью по 2-3 часа .

Если вы увидите, что есть спрос, то можно увеличить центр и сделать его мини-садиком.

Проводите акции , которые помогут привлечь новых клиентов.

Например, за то, что родители приведут еще одного малыша, он получат скидку на занятия.

Если ваше заведение работает без лицензии, то в трудовой книге или контракте педагога лучше написать должность консультанта или же инструктора.

Это на случай, если ваши сотрудники не имеют статуса ИП.

Самое главное – любите детей и свою работу, тогда у вас все получится, успех не заставит себя долго ждать.

Полезная статья? Не пропустите новые!
Введите e-mail и получайте новые статьи на почту

Раньше детей дошкольного возраста отдавали в детские сады, но в последние годы все большее распространение получают детские развивающие центры. Что же это за заведения, и чем они занимаются?

Детский развивающий центр – это частная коммерческая или некоммерческая организация, которая помогает детям адаптироваться к социуму, подготовиться к школе, получить необходимые знания и навыки. Детские центры ориентированы на детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Одной из таких организаций является Детский Центр «Солнечный Город» , который принимает на обучение даже малышей возрастом до года.

Что дает ребенку посещение детского развивающего центра?

В детских центрах малыш получает возможность интересно проводить свободное время, приобретая навыки общения со сверстниками и взрослыми и приучаясь к самостоятельности. Здесь он знакомится с другими детьми, приобретает первых друзей, учится правильно вести себя в коллективе. Большим преимуществом таких организаций перед детскими садами является то, что учебные группы очень маленькие (примерно 6 – 8 человек), и это позволяет педагогам уделять достаточно времени каждому ребенку. В развивающих центрах практикуется индивидуальный подход к детям, что дает возможность выявить у малыша способности к рисованию, музыке, танцам, пению или другим видам искусства. Поскольку каждый ребенок индивидуален в своем развитии, опытные педагоги развивающих центров подберут наиболее подходящую программу занятий для каждого.

Какие занятия проводятся в детских центрах?

Учебная программа детских развивающих организаций довольно обширна, и ориентирована на детей разного возраста. С малышами проводятся занятия по развитию мелкой моторики, речи, мышления. Дети постарше занимаются творчеством – рисованием, лепкой, изготовлением поделок, а также учатся читать, писать, изучают математику, иностранный язык, основы этикета и другие предметы. Занятия музыкой, вокалом, хореографией тоже входят в программу обучения.

Физическая культура также является неотъемлемой частью гармоничного развития ребенка. Как правило, умственная деятельность, чередуется с физической (физкультминутками, подвижными играми), что позволяет детям меньше уставать и лучше усваивать информацию. Занятия проходят в веселой, непринужденной обстановке, отсутствует строгая дисциплина, как в детском саду. Помимо учебных занятий, в развивающих центрах практикуется проведение детских утренников, конкурсов, викторин.

Как правило, в развивающих центрах работает логопед. Многие дети имеют некоторые дефекты речи, которые желательно устранить до поступления в школу. Занятия с логопедом помогут эффективно справиться с этой задачей. Кроме того, в центрах имеется практикующий детский или семейный психолог. Родители могут записаться на консультацию и получить квалифицированную помощь в решении какой-либо проблемы, а также задать специалисту все интересующие вопросы, касающиеся воспитания ребенка.

Занятия в детских развивающих центрах проходят в ненавязчивой, игровой форме. Это позволяет малышам весело и с пользой проводить свободное время в окружении сверстников, познавая окружающий мир и получая новые знания.

10.06.2016

Современные мамы уделяют особое внимание развитию и воспитанию детей. Поэтому в нашей стране стали появляться детские развивающие центры. При этом если ранее посещение коммерческих детских центров могли себе позволить только обеспеченные родители, то сейчас такое дошкольное обучение и развитие доступно людям с любым достатком.

При открытии центра необходимо определить направление его работы и перечень оказываемых услуг. В данном бизнес-плане рассматривается детское дошкольное учреждение, которое ставит целью развитие интеллектуальных и творческих навыков детей в возрасте от 2 до 7 лет.

Курсы, предлагаемые детским центром :

• Раннее развитие (2-4года);
• Подготовка к школе (4-7лет);
• Дошкольный университет (5-7 лет);
• Английский язык (4-7 лет).

Успешность детского центра в первую очередь зависит от его преподавателей. Необходимо обратить внимание не только на квалификацию педагогов, но и на то, как он может расположить к себе детей. Нередко молодые выпускники педагогических факультетов оказываются хорошими преподавателями, которые нравятся и детям, и их родителям. К тому же за свои услуги такие специалисты не завышают цены.

Чтобы детский центр пользовался спросом, необходимо выбрать помещение с удобным расположением: в местах с высокой проходимостью или в центре города. Для данного центра подойдет помещение с площадью около 40-50 кв. метров. В составе этого помещения должны быть две учебные комнаты, отдельный санузел и комната, где родители будут ожидать окончания занятий. Можно ограничиться одной учебной комнатой, но тогда сильно сократится выбор предлагаемых курсов.

При выборе помещения необходимо руководствоваться нормами СЭС и органов Пожарного надзора. Детский центр нельзя размещать в подвальном, полуподвальном помещении или цокольном этаже. Помещение должно иметь отдельный вход. Следует обратить внимание и на удобный подъезд к центру, и на наличие парковочных мест для автомобилей.

На этот бизнес оказывает значительное влияние фактор сезонности. Это связано в зимний период с новогодними праздниками, а летом - с периодом отпусков. Поэтому максимальный спрос на посещение занятий в детском центре приходится на периоды с сентября по декабрь и с февраля по май.

При открытии детского развивающего центра необходимо уделить особое внимание планированию расписания занятий. В первой половине дня приходят заниматься малыши - до обеда и дневного сна (с 9.00 до 13.00). Дети постарше занимаются после 17 часов, когда их забирают из детских садов. Чтобы период с 13 до 17 часов не выпадал из расписания, в центре можно проводить индивидуальные занятия.

Сумма первоначальных инвестиций - от 464 900 рублей.

Стоимость одного абонемента на 8 занятий - от 3 000 рублей.

Срок окупаемости составляет 6 месяцев.

2. Описание бизнеса, продукта или услуги

Рассмотрим подробнее каждое направление занятий.

Раннее развитие . В два года ребенок готов к общению со сверстниками, поэтому на занятиях особое внимание уделяется взаимодействию детей между собой. Данное направление помогает развивать основные познавательные процессы у детей: восприятие, внимание, память, мышление, воображение. Важное место отводится развитию речи, мелкой и крупной моторики. С трех лет начинается знакомство со счетом, художественным творчеством.

Группа кратковременного пребывания . Порой возникает необходимость оставить детей без собственного присмотра. Идеальным вариантом в такой ситуации будет возможность доверить ребенка профессиональным педагогам. В такую группу принимаются дети от 2 до 6 лет. Группа формируется не более чем из 10 человек. Во время занятий детки знакомятся с окружающим миром, играют в подвижные игры, занимаются лепкой, рисованием. Занятия проходят в утренние часы с 9:00 до 11:45.

Подготовка к школе . Дети с четырех лет легко обучаются чтению. Когда ребенок начинает читать короткими словами, начинается обучение математике. Сначала дети учатся считать в пределах десяти, затем ребенок свободно ориентируется в сотне. Не остается без внимания и овладение письмом, поэтому педагоги учитывают все особенности подготовки руки к письму. Во второй половине занятия проходит игровой интеллектуальный тренинг, который направлен на эффективное развитие восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения ребенка.

Английский язык . На занятиях преимущественно общаются на английском языке. Это происходит спонтанно, дети не задумываются о том, как это нужно делать, общаются легко, непринужденно и с удовольствием!

ИЗО (рисование, лепка) . На занятиях каждый ребенок развивает цветовое восприятие и воображение, чувство прекрасного и художественный вкус. Дети осваивают законы композиции и различные техники рисования, учатся выражать свое я, свои мысли и чувства, настроение и желания.

Количество групп для каждого направления зависит от спроса на данный вид занятий и возраст детей в группе.

В детском развивающем центре есть возможность заниматься как в группе, так и на индивидуальных занятиях. Отличием является расписание занятий и стоимость. Индивидуальные занятия проходят с 13:00 до 17:00, т.к. в утренние и вечерние часы все комнаты заняты групповыми занятиями. Стоимость индивидуального занятия дороже группового занятия в 1,5 раза.

На каждый вид занятий можно приобрести как разовое посещение, так и абонемент. Абонемент действует в течение одного месяца и включает в себя 8 занятий.

Если ребенок регулярно занимается в течение трех месяцев, то абонемент на следующие месяцы можно приобрести со скидкой 10%.

Данная система оплаты позволяет привлекать постоянных клиентов.

3. Описание рынка сбыта

Целевая аудитория детского развивающего центра

Планируя открыть детский развивающий центр необходимо предполагать то количество детей, которое может прийти.

При открытии детского центра необходимо обратить внимание и на количество детских садов, школ, расположенных поблизости. Очень часто дети после садика приходят на развивающие занятия. А также у этих детей могут быть младшие братья и сестры, которых удобно привести утром на занятия после того, как старшего отвели в сад или школу.

Анализ конкурентов

Конкурентные преимущества детского развивающего центра

Среди конкурентных преимуществ детского развивающего центра можно выделить:

• Высококвалифицированный педагогический персонал;
• Большой выбор занятий;
• Удобное месторасположение, наличие парковочных мест;
• Индивидуальный подход к каждому ребенку;
• Бесплатное проведение мастер-классов;
• Организация различных детских праздников, дней рождений;
• Гибкая система ценообразования;
• Наличие скидок.

Безусловно, главное конкурентное преимущество центра - это ваша благоприятная репутация, благодаря которой родители будут сами рекомендовать ваш центр своим друзьям и знакомым.

4. Продажи и маркетинг

5. План производства

Начинать предпринимательскую деятельность необходимо с государственной регистрации организации. При открытии детского развивающего центра лучше зарегистрироваться как индивидуальный предприниматель. Во время регистрации необходимо правильно выбрать коды ОКВЭД: 85.32 - предоставление социальных услуг детям, 92.51 - открытие учреждения клубного типа, 93.05 - предоставление персональных услуг. Для деятельности детского развивающего центра лучшим выбором будет упрощенная система налогообложения (УСН), которая предполагает уплату налога в размере 6% от полученной выручки. В завершении регистрации предпринимательской деятельности необходимо открыть расчетный счет в банке, встать на учет во всех фондах: пенсионном фонде, фонде обязательного медицинского страхования и фонде социального страхования.

Важно отметить, что лицензия на открытие детского развивающего центра не требуется. Она будет необходима, если в центре будут предоставляться услуги по программам дошкольного образования.

После регистрации нужно подобрать помещение для детского развивающего центра. Помещение следует разделить на несколько отдельных комнат:

• Приемная;
• Две комнаты для игр и занятий;
• Комната для персонала;
• Два туалета - один для детей, а второй для взрослых.

Подбор помещения следует делать с учетом удобного расположения детского центра. Критериями выбора такого местоположения являются:

• Центр города или район с многоэтажной застройкой;
• Вблизи от остановок общественного транспорта;
• Наличие парковки.

• Мебель;
• Напольное покрытие: мягкий и теплый ковер, специальные мягкие покрытия в игровых зонах;
• Развивающие игрушки: кубики, пирамиды, мозаики, пазлы и др.;
• Учебные материалы: книжки, тетрадки, альбомы, карандаши, краски, пластилин и др.;
• Офисная техника: компьютер, принтер;
• Кулер с водой.

В комнатах для игр и занятий располагаются столики и стульчики для детей, стол и стул для педагога, шкафчики и стеллажи для учебного материала, игрушек и поделок, на стене висит классная доска, на окнах - вертикальные жалюзи. В каждом классе должно быть качественное освещение и вентиляция.

6. Организационная структура

Для детского развивающего центра лучше выбрать организационно-правовую форму Индивидуальный предприниматель. Чтобы начать работу детского развивающего центра нужно подобрать квалифицированный персонал. В штате должны состоять следующие специалисты:

• Администратор;
• Педагоги-специалисты:

Преподаватели по раннему развитию детей (2 специалиста);

Преподаватели по подготовке ребенка к школе (2 специалиста);

Преподаватель по английскому языку

• Бухгалтер;
• Хозяйственный работник.

Для эффективной работы детского центра необходимо подробно прописать должностные инструкции для каждого сотрудника.

Должностные обязанности сотрудников

• Администратор

1. Подготовка помещения к началу занятий;

2. Предварительная запись клиентов на занятия;

3. Ведение клиентской базы;

4. Встреча клиентов;

5. Консультирование клиентов по всем услугам детского развивающего центра;

6. Продажа услуг центра, принятие оплаты;

7. Проведение телефонных переговоров;

8. Поиск новых клиентов;

9. Учет посещаемости занятий.

• Преподаватель

1. Своевременное начало каждого занятия;

2. Индивидуальный подход к каждому ребенку;

3. Проведение занятий по современным методикам;

4. Развитие собственной клиентской базы;

5. Привлечение новых клиентов;

6. Регулярное самостоятельное повышение квалификации.

• Бухгалтер

1. Ведение бухгалтерского учета в соответствии с законодательством РФ;

2. Своевременная подготовка и сдача отчетности в ПФР, ФСС, ИФНС;

3. Расчет и перечисление заработной платы;

4. Оплата налогов и отчислений в ФСС, ПФР, ОМС.

Бухгалтер может работать неполный рабочий день или по совместительству.

Фонд заработной платы

*Указана средняя заработная плата преподавателей, т.к. оплата преподавателя зависит от часов работы. Ставка составляет 500 руб./час.

7. Финансовый план

Самыми затратными в открытии детского развивающего центра являются инвестиции в рабочее оборудование. Затраты на оборудование составляют 295 900 рублей. Общая сумма инвестиций составляет 600 000 рублей.

Современные дети отличаются от предыдущего поколения тем, что их развитие происходит более стремительно и интенсивно. В наш век информационных технологий и развитых условий для жизни, детский мозг умеет «схватывать» все на лету, усваивать больше информации, запоминать все увиденное, формировать вопросы о том, что его интересует. А современный темп жизни зачастую не дает родителям возможности полноценно заниматься развитием своих чад.

На помощь маленьким «почемучкам» и их родителям приходят специализированные центры развития. Такие центры на Западе давно стали нормой, а на постсоветском пространстве они начали появляться относительно недавно. Родители принимают решение отдать своего ребенка в один из таких центров, чтобы с ним занимались профессионалы и учили его всему необходимому — и оказываются правы.

Каждый центр занимается с детьми по той или иной методике, их работа направлена на активацию логического мышления, развитие общей эрудиции, улучшение мелкой моторики, расширение кругозора.

Для центров развития ведущие психологи мира разрабатывают специальные методики, и эти методики с успехом внедряются в нашу систему образования. Эти методики направлены на сохранение оптимального баланса между интеллектуальным и эмоциональным развитием, а также помогают физическому развитию и взрослению малыша.

Как правило, воспитатели в таких центрах индивидуально подходят к каждому своему воспитаннику. Поэтому в группах занимается всегда не больше 5-6 человек, а длительность занятий составляет от получаса до двух часов в зависимости от возраста детей.

На занятиях детей учат азам языков, занимаются с ними творчеством — лепят, рисуют, поют, делают аппликации, а также решают задачки на логику. Все обучение построено в формате игры, что помогает детям узнавать больше о мире, любить его и стремиться узнавать новое.

Помимо этого, центры помогают адаптироваться детям в обществе, учиться общаться со сверстниками, решать небольшие ситуационные проблемы, делиться, дружить. Такие центры помогают готовиться к школе или садику.

Сколько бы мнений ни существовало о подобных центрах развития среди родителей, психологи и педагоги едины во мнении, что занятия в них действительно помогают детям начать логически мыслить, быстрее адаптироваться к миру и социуму, познавать мир, узнавать много нового и интересного.

Виды комплексных занятий в детском клубе

Мы с вами рассмотрели разные модели детских клубов, поговорили о спектре возможных занятий, затронули выбор методики обучения и коснулись вопроса о необходимых дидактических пособиях. Теперь перейдем непосредственно к занятиям. Какие элементы должны входить в их структуру? Какова оптимальная продолжительность каждого этапа и занятия в целом?

Как вы знаете, детские клубы предлагают различные специальные занятия (монокурсы): музыку, шахматы, танцы, иностранные языки и т. д. И ведут эти курсы, и разрабатывают программы для них специалисты в данных областях.

Кроме монокурсов, существуют общеразвивающие занятия, которые преобладают в расписании большинства детских центров. Такие занятия, в отличие от специальных, направлены на решение нескольких задач одновременно: на обучение ребенка чтению и счету, на выработку у него умения ориентироваться в окружающем мире и правильно держать карандаш, на формирование различных навыков, на развитие мелкой моторики, речи, памяти, мышления и т. д.

Подобные занятия можно назвать комплексными, поскольку они включают множество упражнений и заданий, взятых из разных по назначению курсов. Преимущества общеразвивающих занятий очевидны: родители платят сразу за несколько учебных предметов. Ведь сложно представить, что дошкольники будут по понедельникам и пятницам ходить только на чтение, по вторникам – на математику, по средам – на письмо, а по субботам – на развитие мышления и памяти. Конечно, комплексные занятия гораздо удобнее. К тому же они учитывают возрастные особенности детей дошкольного возраста. Например, ребенок пяти-шести лет еще не способен уделять одному виду деятельности: математике, чтению, рисованию, лепке – более 20 минут. Но никто не поведет ребенка в клуб лишь для того, чтобы через 20 минут забрать его домой. Только на то, чтобы его раздеть и одеть, понадобится больше времени. Другое дело – комплексное занятие. Тут тебе и математика, и творчество, причем на каждый вид деятельности отводится по 20 минут. Разумеется, общая длительность занятия увеличивается – оно может продолжаться 45 минут и более, вплоть до полутора часов. Комплексное занятие обязательно предполагает паузы – активные, подвижные или, наоборот, спокойные. Такие перерывы помогают детям переключить внимание и отдохнуть.

В развивающих центрах проводятся комплексные занятия для детей от шести месяцев до семи лет (для старших возрастных групп предлагается курс «подготовка к школе»).

Еще раз подчеркну: общеразвивающие (комплексные) занятия есть во всех детских клубах. А вот организованы они по-разному. Их можно условно разделить на два типа: комплекс курсов и собственно комплексное занятие.

Комплекс курсов

Рассказывая о моделях клубов, я отмечала, что некоторые детские центры предлагают родителям определенный комплекс курсов, включающий, например, чтение, математику, развитие речи, танцы и т. д. Выстраивать подобные курсы очень просто: на разные дни недели ставятся определенные сочетания названных курсов. Вот как может выглядеть расписание для двухлетних детей (табл. 4.1).

Таблица 4.1. Комплекс курсов: пример расписания

Продолжительность таких занятий не бывает короткой. В клубах Москвы они обычно длятся около 1 часа 20 минут с небольшим (5-10 минут) перерывом. На каждый курс выделяется не менее 20 минут.

Я уже говорила, что подобная структура имеет свои плюсы и минусы с точки зрения организации клубной работы. Есть в ней также достоинства и недостатки чисто методического характера.

Плюсы:

Родителям понятна структура занятия, и они знают, чему конкретно учат детей – это ясно из названий курсов. Если ребенок пропускает занятие, то родители понимают, что именно предстоит наверстывать;

Методисту не надо «городить» ничего лишнего и задумываться о мелочах: математика, значит, математика. Упражнения и задания подбирать гораздо легче;

На каждый курс отводится немало времени, что позволяет выполнить достаточно заданий и лучше отработать изучаемую тему.

Минусы:

Много чего остается за бортом. Помимо формирования конкретных знаний, умений и навыков, необходимо развить психические процессы (память, мышление, внимание, воображение и восприятие), а также подготовить руку к письму. Кроме того, есть еще и творчество: рисование, лепка, аппликация. Можно, конечно, расширить перечень курсов и довести их количество до пяти-семи в день, но так мало кто поступает. Впрочем, это не основной недостаток комплекса;

Дети постарше знают, что их ожидает в тот или иной день – интересный окружающий мир или скучное чтение. Открытое расписание снижает мотивацию к обучению;

Самое главное – нарушаются основы развивающего и обучающего процесса. Сейчас поясню. Деятельность клубов, разумеется, ориентирована на результат. А результатами педагогической работы служат как сформированные умения и навыки: чтение, счет, письмо, умение катать колбаски из пластилина, так и психические свойства, которые внешне проявляются не столь заметно: умственные действия и операции мышления, свойства внимания, показатели развития памяти и т. д. Чтобы обучение и развитие продвигались успешно, необходимо учитывать законы функционирования памяти. Так, даже в кратковременной памяти информация закрепится только в том случае, если она будет воспроизведена, повторена в течение трех-четырех дней. О долговременной памяти пока не стоит и говорить. Другими словами, чтобы ребенок запомнил букву «А» или «М», ему должны напоминать об этом как минимум дважды в неделю, иначе информация все время станет попадать в оперативную память, то есть каждый раз будет восприниматься почти как новая. Посмотрите заново на приведенную выше структуру комплекса: математика проводится только по четвергам. Это значит, что от одного занятия до другого проходит целых шесть дней! Поскольку нарушается закон повторения, кратковременная и долговременная память плачут горькими слезами и уступают место оперативной памяти, которая не позволяет достигнуть намеченных результатов и прославить эффективную методику клуба.

Собственно комплексные занятия

Альтернативой комплексу курсов выступают общеразвивающие занятия, в структуру каждого из которых входят чтение, математика, освоение окружающего мира, формирование речи, развитие психических процессов

и творческих способностей и т. д. Длительность подобных занятий обычно составляет 40–50 минут. Этого более чем достаточно, так как занятия получаются динамичными и насыщенными.

Неужели в 45 минут возможно уместить все перечисленные курсы да еще разбавить их двигательными паузами и подвижными играми? Вполне. Однако методист должен четко наметить стержень занятия и разработать такую его структуру, которая позволила бы постепенно формировать знания и умения, целенаправленно развивать определенные операции мышления и свойства внимания, а также демонстрировать родителям результативность эффективной методики клуба.

Как обозначают комплексное занятие в расписании (табл. 4.2)?

Таблица 4.2. Комплексные занятия: пример расписания

Если структура комплекса курсов совершенно прозрачна, поскольку в нем обозначены конкретные изучаемые предметы и остается только подобрать задания, то структура собственно комплексного занятия сложнее. Давайте рассмотрим ее на конкретном примере.

План занятия для детей одного года.

1. Приветствие.

2. Развитие восприятия и мышления (цвет, классификация по цвету). Мишка и зайчик делят предметы.

3. Музыкальная разминка.

4. Развитие координации руки и глаза. Нанизывание. Пирамидки для мишки и зайчика.

5. Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

6. Математика. Понятия «один, много, ни одного». Мишка собирает грибы.

7. Массажная пауза.

8. Развитие мелкой моторики рук. Зайчик варит суп.

9. Подвижная игра с флажками «Мы помашем высоко».

10. Развитие мелкой моторики рук. Лепка. Готовим для мишки и зайчика котлеты.

11. Развитие восприятия. Цвет. Чашки и блюдца для чаепития.

12. Пальчиковая гимнастика «Один, два, три, четыре, пять…».

13. Подготовка руки к письму. Проведение прямых вертикальных линий. Зайчик ставит чашки на блюдца.

14. Творчество. Рисование ладошкой. Паспарту. Мячик для мишки и зайчика.

15. Прощание.

Как видно, комплексное занятие направлено на решение нескольких крупных задач: развитие восприятия и мышления; развитие мелкой моторики рук; формирование математических представлений; подготовку руки к письму и т. д. Курсивом выделены подвижные паузы, которые тоже несут развивающую нагрузку. Приведенный план не позволяет выделить стержень комплексного занятия для детей одного года – для этого необходимо проанализировать несколько подобных планов и выделить одинаковые моменты, которые и окажутся стержнем. Понятно, что структура занятий для детей трех-четырех лет, а тем более пяти лет и старше будет сильно отличаться от структуры занятия для годовалых детей.

Теперь остановимся на преимуществах и недостатках собственно комплексных занятий.

Плюсы:

Если ставить занятия два-три раза в неделю, начинает действовать закон повторения. И чтению, и математике,

и подготовке руки к письму будет уделяться внимание не менее двух раз в неделю. Результативность подобных занятий очевидна;

Дети не устают, поскольку виды деятельности разнообразны и часто сменяют друг друга. На каждый пункт плана обычно уходит от 3 до 10 минут, не более;

За счет постоянной смены видов деятельности существенно повышается положительная мотивация к обучению.

Минусы:

Вначале родители плохо понимают, чем конкретно занимаются дети, и требуют дополнительных пояснений, ведь в расписании значится просто «комплексное занятие»;

Методист или педагог должны провести большую работу, чтобы сделать занятие целостным, интересным и эффективным;

Методист должен четко определить стержень комплексных занятий;

На каждый курс: математику, чтение, творчество – отводится меньше времени, поэтому методисту приходится тщательнее подбирать задания.

Наш клуб придерживается второй модели. У педагогов хватает профессионализма для того, чтобы сделать комплексные занятия, продолжающиеся всего 50 минут, увлекательными, насыщенными, разнообразными, действенными и уникальными – такими, что родители понимают: «Да, это отличные занятия». Но все пришло не сразу – понадобилось отобрать и переработать колоссальное количество методического материала.

Таким образом, структура общеразвивающих занятий может быть различной, однако именно они учитывают и психофизиологические особенности детей, и потребности родителей. Поэтому при организации работы с дошкольниками без комплексных занятий не обойтись.