ОЛЬГА МИХАЙЛОВА
Формирование сенсорных эталонов и способностей, позволяющих маленькому человечку всесторонне воспринимать окружающий мир.
Доминирующим в сенсорном развитии является восприятие предметов. Малыш все чаще устанавливает взаимосвязь величины, формы, а затем цвета с конкретным предметом.
Обложка лэпбука оформлена красочной картинкой с игрушками различной расцветки и формой. Ведь всё яркое и красочное привлекает малыша!
Для изготовления лэпбука мне понадобилось немного фантазии и творческого воображения) Немного картона, цветной бумаги и самоклейки. Конечно же без клея и скотча я никак не могла обойтись. Малыш в раннем возрасте уж очень любит все пробовать на вкус и качество поломки.)
Игра "Найди свой домик"
Цель : учить соотносить форму геометрических фигур с формой отверстия.
Игра "Веселый паровозик"
Цель : знакомить детей с понятием "величина" (большой - маленький) .
Игра "Соответствие"
Цель : учить выделять форму в конкретных предметах окружающего мира.
Игра-пазлы "Божья коровка"
Цель : учить складывать половинки из двух частей.
Игра " Найди лишний предмет"
Цель : закрепление знания цвета.
Игра " Вкладыш"
Цель : учить различать и называть цвета геометрических фигур.
Публикации по теме:
Цель: Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные». Задачи: Закрепление обобщающего понятия «домашние животные». Воспитание.
В первом полугодии мы в группе проводили родительское собрание. Одним из пунктов этого собрания было «Развитие мелкой моторики рук у детей.
Конспект НОД по сенсорному развитию с детьми раннего возраста «Поможем медвежонку» Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад № 22 Краснодарского края (сенсорное развитие детей раннего.
Хочу Вам, дорогие Маамовцы, представить свой первый лэпбук "С Новым годом". И я очень рада, что первый опыт оказался праздничным. Я хочу.
В педагогике дошкольного возраста одним из вопросов, требующих пристального внимания, является вопрос о сенсорном воспитании и сенсорном.
Этот разноцветный мир Цель. Продолжать развивать у детей эстетическое восприятие, формировать эстетические представления, воображение, художественно.
ЛЭПБУК «МИР СЕНСОРИКИ» для развития детей раннего возраста
Описание лэпбука
Название и цель дидактической игры Описание игры
«От какого ковра лоскуток»
Цель игры :
- закрепление названия цветов спектра;
- умение выделять оттенки цветов;
- определение контрастного цвета с помощью цветового круга;
- знакомство с холодными и теплыми цветами;
- развитие творчества, фантазии.
Материал:
Разноцветные однотонные лоскутки разных размеров, разной формы и фактуры.
Рекомендации:
1. Научить детей брать лоскуток за серединку и класть горсткой близко друг к другу, не разглаживая и не расправляя их.
2. Дети могут выполнять задания на ковре, на полу, а также помахивать лоскутками в вытянутой руке.
3. Давая задание, называть как можно больше прилагательных к основному слову для развития словаря.
Предложите малышу найти ковер для каждого лоскуточка. Малыши должны разместить лоскут на ковре таким образом, чтобы рисунок полностью совпал.
«Семья животных»
Цель:
закрепить умение группировать «семью» животных, правильно называть всех ее членов, обозначая их соответствующей картинкой; упражнять в звукоподражании голосам животных; развивать внимание, память, артистизм.
Каждый ребенок получает карточку, на которой изображен кто-то из членов «семьи» домашнего животного: корова - бык - теленок;
Лошадь – конь – жеребенок и т.д. Дети должна сначала сгруппироваться по карточкам, затем назвать себя, изобразить звукоподражанием разных членов «семьи», устроить хор из звукоподражания сразу всех членов «семьи», тот, кто ошибается – изгоняется из чужой «семьи». Его принимают в собственную, когда члены других «семей» отгадают, где он должен быть и назовут всех членов его «семьи».
«Собири фигуру»
Цель: Формировать умение различать предметы по форме и размеру;
развивать цветовое восприятие, внимание, память, мелкую моторику
Пере началом игры воспитатель вместе с ребёнком рассматривает геометрические фигуры.Ребёнок обводит каждую фигуру пальчиком и чётко произносит её название. Затем воспитатель просит ребенка найти и выложить на игровое поле карточки с изображением фигур, соблюдая при этом определенный порядок. «Смотри, здесь нарисован круг,
а рядом три пустые клеточки. Давай найдем карточки, где изображён круг.
Выбери среди них самый большой и закрой этой карточкой первую пустую клетку,найди круг поменьше и т.д.»
«Пазлы русалочка»
Цель пазлов как развивающей игрушки-головоломки, - это развитие наглядно-образного мышления.
Собирая даже самую простую, пусть всего из 4 деталей, картинку, малыш тренирует мелкую моторику, воображение, память, учится логически мыслить и создавать пространственные мыслеобразы.
Перед ребенком раскладываются разрезанные изображения. Он должен, сравнивая с образцом, собрать их правильно.
Станок для развития мелкой моторики
Цель игры: развивать точность движений рук, развивать соотносящие действия.
Давайте ребенку задание, что именно нужно изобразить на станке. Начинайте с самых простых заданий – кубик, косичка, и усложняйте их по мере развития навыков конструирования у вашего малыша.
Логическое упражнение – «Найди недостающую фигуру»
Цель: развитие внимания и логического мышления.
Правила игры очень просты: надо всего лишь расставить разноцветные круги, квадраты, ромбы и треугольники в подходящие по смыслу места на игровом поле.
Лэпбук — эксклюзивное изобретение родом из США. Задумка данного предмета чрезвычайно интересная. Суть состоит в том, чтобы обучать детей с помощью разнообразных картинок и рисунков. Довольно просто сделать Лэпбук своими руками, шаблоны скачать бесплатно можно по ссылке в конце данной статьи.
А для начала предлагаю разобраться подробнее, что это за изобретение, как его лучше создавать.
Разновидность и цель Лэпбука
Чтобы наш малыш познавал мир придумано различное множество вещей: книги, игрушки, приложения на планшетах и смартфонах, компьютерные программы. Также для этих целей многие люди делают видео-ролики на YouTube, где рассказывают детям о разных предметах и обучают их арифметике, правописанию и иными способами подготавливают детей к детскому саду, а затем и к младшим классам школы. Можно смотреть ролики, покупать дорогостоящие игры и приложения, а можно и сделать обучающий предмет своими руками! Сегодня речь пойдёт как раз о втором варианте для усидчивых и трудолюбивых.
Лэпбук представляет собой папку, созданную из картона, внутри которой разных размеров кармашки. В них можно вкладывать фотографии, наглядные рисунки и аппликации. Такая подача поможет провести занятие с ребёнком в наглядной понятной форме, и вызвать детский интерес.
Лэпбук может быть узко направленным, специализированным на какой-то науке, к примеру, по экологии, по математике, по развитию речи, УМК, ПДД. Цель Лэпбука состоит в том, чтобы малыш выучил что-то новое, поэтому лэпбук для младшей группы и раннего возраста может быть создан по сказам, диким животным или насекомым. Также популярны варианты Моя семья,Мой город, Лэпбук по безопасности, музыке, овощам — для детей 4 лет, малышам и подготовительной группы.
Примеры Лэпбуков
Итак, Вы приготовили все материалы, проявили всю свою фантазию касаемо картинок, цифр, и смело можете приступать к изготовлению лэпбука, который довольно просто сделать своими руками, отталкиваясь от наших примеров, доступных для скачивания по ссылке ниже.
Пример плана Лэпбук-папки к первому сентябрю: в ней нам нужно познакомить малыша с названиями школьных предметов; провести с помощью картинок беседу о правилах поведения; рассказать, как правильно собирать портфель; немного полезных пословиц (исключительно для развития лексикона); и самое главное — рассказать о пути в школу и обратно домой, если ребенок будет ходить без родителей.
В целом Лэпбук можно разделить на несколько разновидностей:
- Праздничные.
- Для учёбы.
- Предназначенные рассказать с помощью картинок краткую автобиографию ребёнка.
- Сделать оригинальный подарок (кстати, музыкальное сопровождение будет огромным плюсом).
Формы и внешний вид
Если говорить о форме Лэпбук, Ваша креативность сыграет немалую роль: в итоге может получиться простая книжка с оригинальной идеей, папки разных геометрических фигур и много других форм. Создавая Лэпбук папки, Вы приучаете своего малыша к усидчивости, у него развивается воображение и ребёнок привыкает к аккуратности.
С помощью данной игры ребёнок выучит азбуку, цифры, географическое расположение стран, у него будет развиваться логическое мышление, и в скором времени Вы увидите заинтересованность к познанию нового. Думайте, творите, проявляйте свою фантазию и создавайте шедевры для развития Вашего ребёнка. Поверьте, Вы заинтересуете своего малыша и в будущем будете делать Лэпбук папки вместе. Факт совместного творчества будет ещё более полезен детям.
Надежда Козылова
Цель :
Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные» .
Задачи :
Закрепление обобщающего понятия «домашние животные» .
Воспитание внимания к собственной речи, интереса к занятиям по развитию речи.
Развитие речевой активности детей .
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Развитие артикуляционной моторики.
Становление речевого дыхания.
Обложке лэпбука оформлена - картинкой с домашними животными, где ребенок как самостоятельно, так и совместно с воспитателем может назвать всех домашних животных и птиц.
Другая сторона встретит вашего ребенка занимательным лабиринтом, благодаря которому, малыш может развить свое внимание.
Чтобы изготовить лэпбук , я взяла обыкновенную твердую папку, немного картона, самоклейки, папки с кармашками. Еще для работы необходим цветной принтер, клей и скотч, чтобы все заскотчевать, ведь дети раннего возраста очень любят все пробовать на зуб. Немного воображения, а главное это свободное время, и у вас все получится!
В лэпбуке много различных дидактических игр, загадок, стишков,потешек и пальчиковых игр.
Все яркое и красочное, ведь малыши это любят!
Самая первая игра, это конечно знакомство с домашними животными.
"Где, чей малыш?"
Цель :Учить детей правильно называть домашних животных и их детенышей .
"Кто, чем питается?"
Цель :Активизировать в речи глаголы :"ест", "клюет", "грызет", "жует".
Рассказать, как говорят животные, помогут стишки-загадки с картинками отгадками.
Цель :Формирование умения различать животных по звукоподражанию.
Знакомимся с понятием "Один-много".
Цель :Формировать умение и навык образования множественного числа существительных.
Чтобы воспитать у ребенка любовь к домашним животным, нужно познакомить его с добрыми, ласковыми славами.
"Назови ласково"
Цель :Учить образовывать существительные с уменьшительно, ласкательными суффиксами.
Дети раннего возраста очень любознательны , предложите ему следующию игру из лэпбука .
"Половинки"
Цель :Учить складывать половинки из трех частей.
Очень заинтересует малыша игра "Найди пару"
Цель :Развитие зрительного внимания.
Еще в лэпбуке собраны мини картотеки :с их помощью ребенок может выучить, различные стишки и потешки о животных, разгадать загадки, поиграть в пальчиковые игры.
Играя с ребенком, взрослый помогает ему узнать новое, знакомит с увлекательным, окружающим миром.
Публикации по теме:
«Кто живет в лесу?» ООД по познавательной деятельности с детьми раннего возраста (вторая группа раннего возраста) Цель: Формировать у детей представление о диких животных, их внешнем виде, образе жизни. Задачи: Способствовать.
Описание материала: Представляю вашему вниманию дидактическую игру «Кто где живет?. Игра рассчитана на детей дошкольного возраста. Изготовлена.
Цель игры: Закреплять знания детей о диких и домашних животных и птицах, местах их обитания. Развивать представления детей о том, какие.
Конспект игры-занятия «Кто на ферме живет?» Управление образования администрации Нижнетуринского городского округа Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский.
Тема занятия: «Кто умеет говорить?» Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое и познавательное развитие.
