Сценарий праздника «Прощание с начальной школы»
На сцену выходят ведущие в вечерних туалетах (мальчик и девочка)
Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные повсюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем,
И каждый событию этому рад!
Зал сегодня улыбками ярок…
Сколько бабушек, мам и сестер!
Даже дедушка с папой и братом
К нам сегодня на праздник пришел!
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
А- ну, друзья, входите в зал,
Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас.
Выпускников начальной школы!
Ведущий .1 Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они веселые. Наверное думают, что все учебные трудности позади. А вот и нет, родимые! Все как раз только и начинается!
(сценка)
1 ученик. Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили!
2-й ученик. Ты что, с луны свалилась?
1 ученик. Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила.Я подняла, смотрю и вдруг – там написано «4 класс». Я так обрадовалась – ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: « 1 класс!. А потом мне стало грустно…
2 ученик. Почему?
1 ученик. Лучше бы на книжке было написано: «11 класс». А так – сколько еще предстоит мучиться моим родителям!
2 ученик. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.
1 Ученик.
Сегодня день у нас такой,
И грустный и веселый
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3 Ученик.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
И все мы говорим сейчас
« Пойдем, друзья, мы в пятый класс!»
(Песня)
Ведущий 1
Да трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу.
Ведущий 2 . Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?
Ведущий 1 . Мы закончили четвёртый класс, и перешли в пятый.
Ведущий 2 . Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый для меня… Да и для вас, надеюсь, тоже. А для того, чтобы лучше представить 4 класс, учителями дана общая характеристика.
4Ученик
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные
5Ученик.
Сообразительные, любознательные-
В общем, привлекательные!
6Ученик
Все и умные, и красивые,
и забавные, счастливые…
Ведущие (по очереди )
1.А так говорим о себе мы сами!
2. Наш класс населяют 10 человек, из них – абсолютное большинство – дети, (Реплика хотя последнее слово всегда почему то остается за единственным взрослым)
1. Любители поговорить с соседом.
- Средний возраст 10 лет, а общий - за двести.
- Общий рост:200 м Общий вес: 985 кг до обеда и ровно тонна после обеда.
2. Головная боль и радость Лилии Викторовны
2. Гордимся болтливой половиной класса, т.е. девочками.
1. Возьмемся за дело - делу несдобровать.
2. Ссоримся и тут же миримся.
1. Самый шумный класс на перемене.
2. Любимое занятие телевизор и компьютер
1. Любимый день недели – воскресенье.
2. Любимое время года - лето.
1. Ведущий : А теперь, уважаемые гости и родители, статистический отчет услышать, не хотите ли?
Ведущие (по очереди):
1. Четыре года мы прошли,
2. Все подсчитали, все учли.
1. За четыре года у нас было 3400 уроков.
2. На них мы перелистали 5796 страниц учебников.
1. В школу и обратно мы проделали путь равный 1002 км
2. За эти четыре года мы выучили около 80 правил по русскому языку и около 60 правил по математике.
2. Научились шить, вышивать, рисовать, клеить.
1. Научились озорничать на переменах и правильно вести себя на уроках.
2. Научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу, и учительнице.
1. Потеряли и изломали несчетное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.
2. Полюбили школу и учителей.
А также:
1. Мы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек,
2. Потеряли полдюжины «стирательных» резинок,
1. Съели три тонны булочек.
2. Выпили 45 бочек чая,
1. Подросли на 1600см,
2. Потолстели на 105 кг
1. Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
7 ученик
: Светло и нарядно сейчас в нашем зале
Красивые дети на сцене стоят
Сегодня мы праздник веселый встречаем
И каждый событию этому рад!
Учитель.
Вот и первые школьные годы позади... Казалось только недавно вы с портфелями, букварями и прописями робко шагали в 1 класс. Помните первое 1 сентября? Волнения, белые бантики, букеты цветов, знакомство с первой учительницей, какие трогательные мгновения! И вот уже 4 года учебы пролетели незаметно. Первые буквы в прописях, таблица умножения... - и вот уже выпускной вечер. До свидания, начальная школа! Выпускной вечер в начальной школе – это праздник учеников, первого учителя, и, конечно же, родителей.
Впереди новая жизнь, можно сказать совсем взрослая, новый этап открытий, достижений!
Кто сказал, что школа – это значит уроки? Школа – это ведь и радость общения, и синяки, и улыбки, и слёзы, и обиды, и розыгрыши. Это планета с такой интересной частью своей жизни как перемена.
Выпускной вечер в начальной школе - завершение целого жизненного этапа, непростого и вместе с тем интересного!
Ведущий
Сейчас мы вспомним, какие это были годы и покажем несколько сценок из нашей школьной жизни.
8 Ученик.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс!
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
9 Ученик
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший 1 класс!
10 Ученик
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
11 Ученик
Папе, маме, бабушке всё я рассказала:
Как мы шли под музыку из большого зала,
Как потом мы в классе хорошо сидели,
И как на учительницу детки все глядели,
И как на уроках хором отвечали,
Как мы наши парты путали вначале.
12 Ученик
Как писали палочки, рисовали вазу,
И стихи про школу выучили сразу.
13 Ученик
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам букварь с карандашами
Подарили в 1 раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
14 ученик
Вот звонок звенит, заливается
Смолкли детские голоса
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса!
Звенит звонок.
- 1. Ведущий С этого звонка вот так когда-то началась для нас школьная жизнь. Путешествие по бурному морю знаний.
- 2. Ведущий . Хрупкие, неопытные, но с горящими от любопытства глазами матросы-ученики поднялись на борт огромного школьного корабля, но нам было нестрашно, потому, что у штурвала стоял опытный капитан наш друг и советчик - наш первый учитель.
15 ученик
Жизнь школьная – прекрасная, чудесная пора
Уроки интересные, веселые дела
Но иногда казалось, нас силы покидают
И трудностей все больше пред нами вырастают
16 ученик
Надежды на успешность все тают, тают, тают
А звезды в небеса все дальше улетают.
Хотя забот хватало и трудностей немало вставало на пути
Мы все преодолели, и косогоры, мели остались позади.
Сценка 1.
(учитель и ученик)
Учитель
. Болтаешь на уроках?
Родион
Нет.
Учител
ь. Списываешь?
Родион
Да что вы?
Учитель
. Дерешься?
Родион
Никогда!
Учитель
. Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Родион
Вру много.
Сценка 4.
(4 ученика)
Настя.
Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.
Даниил
Вот бы на мою единицу!
Валя
Вот бы на мою единицу!
Женя.
Ой!.. только бы не на мою троечку!
- 1. Ведущий. Первый наш урок – урок математики.
Математика-наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика не жить.
Учитель:Родион, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить,?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Ваней.
Ученик: Тогда три мне и одно Ване.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Ваня одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Ване.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю
Учитель: Решать задачу к доске идёт... Настя
Ученик выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько...
Ученик Настя направляется к двери.
Учитель: Настя ты куда?!
Ученик Настя Домой побежал, конфеты есть!
Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик Петров: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!
Учитель: Никита если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Никита: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель – Даниил если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей….
Ученик - Значит я нашёл чужие штаны.
Учитель: Почему, Настя уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик Настя А у мамы нет свободного времени!
Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.
Ученики принимаются за дело.
Учитель: Настя! Ты почему списываешь у Никиты?
Ученик Настя Нет, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!
Ведущий 2 . Урок – окружающего мира.
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?
Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?
И на все вопросы эти у науки есть ответ-
Природоведение ответит, для него загадок нет!
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Женя тянет руку.
Учитель: Отвечай, Женя.
Ученик Женя: Тигр, тигрица и... три тигрёнка.
Учитель - Назови 6 животных, которые живут в Арктике
Ученик - 2 тюленя и 4 белых медведя
Учитель - Какие вещества не растворяются в воде?
Ученик – Рыбы
Учитель - Кого называют царём зверей?
Ученик - Директора зоопарка
Учитель: Валя, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица Валя: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Женя, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик: «Лягушка-путешественница»
Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.
Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря - один.
Ученик Ваня тянет руку.
Учитель: Что тебе, Ваня? Что-то хочешь спросить?
Ученик:, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученик: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!
Учитель: Даниил, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик: Ну, это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель: Женя, какие зубы появляются у человека последними?
Ученица: Вставные,
1Ведущий . Урок – русского языка.
Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Нет проще ничего такого.
Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.
Ученик Ваня (тянет руку и кричит):, я буду первым, ставьте мне сразу три!
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Валя, слово в слово похоже на сочинение Насти!
Ученик Валя:, так мы же с Настей живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
Учитель: У тебя, Женя, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Ученик: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Какого рода слово «яйцо», Даниил?
Ученик: Никакого.
Учитель: Почему же?
Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
Учитель: Настя, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Ученик: Потому что чулки носят только женщины!
Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.
Ученик Петушков: Кошка - собака
Учитель: Причём тут «кошка - собака»?
Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.
2Ведущий Урок – литературы
Чтение - прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас!
2 Ведущий. Послушаем победителя конкурса сочинений в номинации "Краткость - сестра таланта". Его сочинение называется "Я у бабушки в гостях".
Мальчик (сидит за столом, развалившись, перед ним тетрадь и ручка).
Ведущий. Игорь развернул тетрадь.
Мальчик. Что ж, начну писать.
Сочинение такое -
"Я у бабушки в гостях".
Напишу одной ногою, (подымает ногу на стол)
Для меня это - пустяк!
Отдыхай, моя тетрадка,
От ошибок в этот раз:
Я писать намерен кратко,
Избегая лишних фраз!
Ведущий. И красиво вывел Игорь…
Мальчик. Я пришёл - её нет дома.
Учитель. Никита, ты мешаешь всем остальным, читай про себя.
Ученик. Но тут про меня ничего не написано.
Учитель: Женя, признайся, кто тебе написал сочинение?
Ученик: Не знаю. Я рано лёг спать.
1Ведущий.
Вот такими бывают ответы детей и, к сожалению, за ответы случались двойки.
Чуть чего – так сразу два.
Разболелась голова.
Нужно срочно всё менять
– Реформу новую издать.
Если был бы я министром всех начально – средних школ,
Я бы в школах очень быстро отменил оценку «кол»
К своему распоряженью приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью подлежит оценка «два».
А потом, подумав ночку от зари и до зари,
Я б велел без проволочек отменить оценку «три»
Чтоб ученье не в мученье, чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем на 4 и на 5
1Ведущий. Школа-это не только уроки, но и веселые переменки. Хотите узнать, как они проходили?
Наступает перемена, все мальчишки на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену, кто скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет, кто – то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит – что наш класс на уши встал
18 ученик
Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи наконец
Не стой на пороге, а то пропадешь
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.
Ученик.
Перемена, перемена, влез 4 класс на стену
Очень дружно этот класс весь стоит на голове
Мокрые волосы, растрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Маша и Вика, и Катя
Целое утро ныряли в бассейне?
Может на них, на несчастных, напали,
Может их в пасть крокодила толкали? Нет!
В перемену они отдыхали.
Учитель.
.Трудно сказать, кто же сегодня виновники торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи.
Позвольте вам представить уважаемых педагогов, которые вложили в эти маленькие звездочки все свои знания, весь опыт, всю любовь и теплоту, блеснув умением понять, поддержать и выслушать.
20 ученик
Сегодня день для нас особый
Последний день занятий в школе.
4 года здесь учились мы
И вот, к финалу подошли.
21 ученик
Мы говорим "спасибо" всем, кто нас учил,
Кто просто в класс к нам заходил
Чтоб похвалить, иль пожурить,
Иль на концерт нас пригласить.
22 ученик
Тем, кто кормил и охранял,
Ушибы мазал, бинтовал.
К кому бежали мы вприпрыжку
Взять нужную к уроку книжку.
23 ученик
Кто мыл за нами, подметал,
Чтоб в классе было чисто и красиво.
Всем, кто был с нами эти годы,
Мы говорим: "Огромное спасибо!"
2 ведущий. Сегодня мы решили провести церемонию награждения за исключительные личные качества в самых разных номинациях.
1 ведущая. Мы долго думали над тем, кому присудить то или иное звание, и большинством голосов определили победителей!
Звучат фанфары.
2 ведущий. Итак, призовое место в номинации "Большому кораблю - большое плавание " присуждается директору нашей школы
24 ученик
Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали
Сколько мы видели Вас на работе –
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы вам желаем такою остаться
И ни за что никогда не меняться.
1 ведущий. В номинации "Ученье - свет! " победа присуждается самому ответственному человеку в школе, заместителю директора по учебно-воспитательной работе
1 ученик
Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз?
Здесь надо все предусмотреть заранее:
Предмет, программу и, конечно, класс.
Но знаем мы, с работой этой сложною
Вы справились, конечно же, на «5»,
И сделали Вы даже невозможное,
Чтоб школе двигаться вперед, а не стоять.
2 ведущий. В номинации "Язык до Англии доведёт " победа по праву принадлежит учителю английского языка
2 ученик Мы английский изучали,
И в процессе наших встреч
Совершенствовали речь.
2 ведущий
. В номинации " " победителем стал учитель музыки:
На уроках музыкальных
Нас учили дружно петь,
Танцевать, играть и слушать,
На соседа не смотреть
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
2 ведущий. И в заключение нашей церемонии гран-при-номинация "Первоклассная учительница". Победа достаётся нашей "классной маме"
Мы помним год, и день, и час;
Когда звонок весёлый
Позвал учиться в первый класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встречались поутру,
Спешившей на работу.
Она учила нас добру,
И грамоте, и счёту.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года -
Как отблеск дней далёких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова!
Учитель. Слово для поздравления предоставляется классному руководителю
Посмотрите вы на класс.
Не умели и писать.
И как быстро повзрослели…
Нас ведь просто не узнать!
Сколько мыслей в наших глазках,
А в головушке ума!
Милые мои, родные,
Я представить не могла,
Что смешные ребятишки,
Ходить к доске,
Вставать без шума
И правильно мне отвечать, -
Вы повзрослеете так быстро!
И сегодня в этот час
Могу сказать вам, дорогие,
Что скучать буду без вас!
Учитель: Я поздравляю вас, ребята, с тем, что вы преодолели первую, трудную ступень в учении - это начальное образование. Желаю вам никогда не бояться трудностей, успехов, больше хороших отметок. Я хочу, чтобы вы были всегда дружными и сохранили дружбу на все школьные годы.
Учитель.
Уважаемые без пяти минут 5-классники. Наступил торжественный момент вручения дипломов об окончании нач. школы!
Пусть ветер странствий поспешит
Толкнуть кораблик от причала.
А мы поздравим от души
Вас с окончанием начала!
(Вручение дипломов)
Ведущий 1 . Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший. В нашей жизни сегодня завершается первый, самый важный период.
Ведущий 2 . Мы шли к этому долгих четыре года.
Ведущий 1. В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым светом, мудрым наказом направляли они нас.
Ведущий 2 . Как грустнели их глаза, когда мы приносили плохую отметку в дневнике!
Ведущий 1 . Какие искорки зажигались в них, когда у нас все получалось!
Два ведущих (хором). Какое счастье, что у нас такие родители!
Ответное слово учеников.
7 ученик.
Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать еще во многом будет.
Совсем недавно в первый раз
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.
Мы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
А вот и папам нашим слово,
Быть может, вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.
8 ученик.
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
9 ученик
Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, дети – радость жизни,
А вы для нас – опора в ней!
(Песня «Мама»)
Уважаемые родители! Большое спасибо вам за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.
Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Ведущий. Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. Для зачтения клятвы прошу всех выпускников встать!
1 ведущий.
– Вступая в ряды учеников средней школы перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей- тружеников клянусь:
– У доски стоять как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. – Клянемся!
– Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов по Цельсию. – Клянемся!
– Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. – Клянемся!
– Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. – Клянемся!
– Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, нырять до самой глубины. – Клянемся!
– Быть достойными своих учителей. – Клянемся!
Все: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Учитель. А теперь слово для поздравления предоставляется родителям.
Финал.
Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как часто хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий – средняя школа!
10 ученик
Начальной школе скажем: До свидания!
Учительница первая, прощай!
Нас ждут моря и острова познанья
И знаний непочатый край
11 ученик
4 года…Все как несколько мгновений
Так незаметно, быстро так прошли!
Мы выросли, и в этом нет сомнений,
И вот уже мы в пятый перешли!
12 ученик
Звенит звонок веселый,
Уходим в пятый класс!
Спасибо вам, начальные,
Мы не забудем вас!
Прощальная песня
Дети под музыку входят в зал, выстраиваются на
сцене и исполняют песню: "Не крутите пёстрый
глобус."
1. Не крутите пёстрый глобус, не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой, о которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно,
А страна большая эта - вечно белое пятно.
ПРИПЕВ:
Страна эта в сердце всегда.
2. В новый класс, как в новый город, мы приходим
каждый год
Племя юных фантазёров, непоседливый народ.
Значит вновь лететь и плыть нам по бескрайней той
стране
К неизведанным открытьям, к выпускной своей
весне.
ПРИПЕВ:
Пусть в эту страну не идут, не идут поезда
Нас мамы впервые за ручку приводят туда.
В стране этой звонкой, весёлой встречают нас, как
новосёлов,
Страна эта в сердце всегда.
Дети проходят в зал, на сцене остаются ведущие.
1 ведущий
. Добрый вечер, уважаемые телезрители!
Телекомпания НТВ (новое телевидение вешников)
рада приветствовать вас.
2 ведущий
. В этом учебном году это последняя
программа нашего телеканала.
3 ведущий
. Вас ждёт встреча с любимыми
артистами. Они радовали, удивляли и восхищали нас
3 года.
4 ведущий
. Это самый лучший, самый красивый,
самый умный, самый шумный, самый любимый, но, к
сожалению, уже бывший 3"В" класс.
1 ведущий
. Главная новость сегодняшнего дня -
окончание учебного года. А для нас это ещё и
прощание с начальной школой.
Наш сосед
"
Как же с вами не грустить нам, ведь сегодня
грустный день:
Мы закончили, ребята, школы первую ступень.
Нас немножечко пугает ожиданье новизны
И, конечно, то, что будем без учительницы мы.
Как же нам не веселиться, не смеяться и не петь?
Дальше будем мы учиться! И на 10 долгих лет
Будем мы одной семьёю дружной, доброй, озорной!
Друг за друга мы горою, хоть и ссоримся порой!
2 ведущий
. Давайте вернёмся на три года назад и
вспомним, какими мы были тогда.
1 ученик.
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс
Нам "Букварь" с карандашами
Подарили в первый раз.
2 ученик
. С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
3 ученик
. Мне 10 лет, я в третьем классе,
Уже я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Мою тетрадь - Смирнова Вовы -
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки -
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква "А"!
Ну просто как лягушка!
У "Я" свернулась голова,
У "Е" пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Забавно пишут малыши!
(Рима Алдонина)
4 ученик.
Ни одну тетрадку исписали мы за три
года. А помните, как трудно было вначале, какие
смешные получались буквы. Тогда к нам на помощь
бежали палочки - выручалочки.
5 ученик.
Выручайте, палочки!
Палочки - выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
6 ученик
. За строку не вылезать!
Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
7 ученик
. Что стоите как попало?
Мне за вас опять попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
8 ученик
. Вот бы оказалась у нас такая палочка,
чтобы она была: все уроки -выучалочка! На вопросы -
отвечалочка! И в квартире - убиралочка!
Ученики исполняют частушки на мотив песни "Ярославские
ребята
". (Подчёркнутый текст – речитатив)
Мы сегодня вам расскажем
Про учёбу и про класс.
Про события все наши,
И про то, как учат нас.
КЛАССНО УЧАТ!
Про уроки физкультуры,
Математику и хор.
Мы ребята удалые:
Молодцы, как на подбор.
3"В" - ЧЕМПИОН!
Мы примерные ребята,
Все как есть акселераты.
Всё склоняем, разбираем,
Русский в совершенстве знаем.
КАК ЛЕВ ТОЛСТОЙ!
Географию мы учим,
Учим Африку и Нил.
Я бы съездил на Канары
Всё б наглядно изучил.
ЖАЛКО ДЕНЕГ НЕТУ!
Мы немного пошутили,
Посмеялись над собой.
Если что присочинили
Виноваты мы с тобой.
А НЕ ПУШКИН
!
Знают нас учителя,
Мы учиться любим.
Мы уверены в себе:
В институт поступим!
ОБЯЗАТЕЛЬНО
!
3 ведущий.
А сейчас, на нашем телеканале выпуск
новостей.
Звучит музыкальная заставка программы
"Сегодня" на НТВ. На сцену выходят три
ученика – ведущие новостей.
9 ученик.
Интересное открытие сделали ученики
нашего класса. Они обнаружили, что всё хорошее
начинается с буквы "К": кино, конфеты,
каникулы, качели, клубника, капитал, клад,
киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в
обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг,
домашнее задание.
10 ученик
. Родители одного ученика были
чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник своего
сына и обнаружив в нём единицы по трём разным
предметам. Пристыженный мальчик обещал
подтянуться и удвоить прилежание, и внимание на
уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же
предметам вместо единиц стояли двойки.
11 ученик.
Есть среди детей и рационализаторы.
Один из учеников написал в четверти три диктанта.
За первый он получил "два", за второй -
"два", за третий - "единицу". Не возражая
против отметок, он лишь настаивал на более
рациональном использовании места в дневнике. Для
этого он просил выставить ему за четверть общую
отметку, сложив три отметки вместе.
4 ведущий.
Действительно, ученики часто иначе
воспринимают отметки, чем взрослые. У многих
учеников есть свои предложения по поводу того,
как нужно их выставлять. Послушайте
стихотворение Татьяны Поципун "Школьная
реформа".
12 ученик.
Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку "кол".
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка "два".
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку "три".
Чтоб ученье - не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять.
1 ведущий
. Наш телеканал представляет вашему
вниманию новые серии тележурнала "Ералаш".
Звучит заставка тележурнала "Ералаш".
Действие происходит в школе. Переменка.
Вилина
. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в
журнале на самую главную страницу. Я это сама
видела.
Наташа.
Вот бы на мою единицу!
Рита
. Вот бы на мою единицу!
Виталий.
Ой! Только бы не на мою троечку.
Звенит звонок, ученики рассаживаются. Начинается
урок.
Учитель
. Найдите корни в слове "паровоз".
Вася
. В нём нет корней, зато полно колёс. И есть
два сменных машиниста.
Учитель
. Алёша, ты подсказываешь Павлу. За
подсказку "два" тебе я ставлю.
Алёша.
"Два?" Но я подсказываю и Кире. Может
быть, поставите "четыре"?
Учител
ь. Саша, твоё сочинение о собаке слово в
слово похоже на сочинение твоего брата.
Саша.
Так ведь у нас с ним одна собака на двоих.
2 ведущий.
А теперь проверим вашу эрудицию. В
эфире программа "Что? Где? Когда?"
Звучит музыкальная заставка телевикторины. На
сцену выходят ведущие викторины.
13 ученик
. Что легче 1кг ваты или 1кг железа? (Одинаково)
14 ученик.
Что можно приготовить, но нельзя
съесть? (Уроки)
13 ученик.
Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше
делать это ложкой)
14 ученик.
Где находятся города без домов, реки
без воды? (На географической карте)
13 ученик
. Когда человек мчится со скоростью
гоночного автомобиля? (Когда находится внутри
него)
14 ученик.
Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз
фрякнкла Бряку Марфуфочкой по чём попало, а Бряка
фрякнула Мряку той же Марфуфочкой по чём попало 9
раз. Сколько раз хватали бедную Марфуфочку и
фрякали ей по чём попало? (16 раз)
13 ученик
. В автобусе ехали 50 человек. На
остановке 7 человек вошли, а 3 вышли; на следующей -
вышел 1, а вошли 4; на следующей – 5 вошли, вышли 8;
на следующей – вышли 15, вошли 2. Ответьте: сколько
было остановок? (4)
14 ученик
. 10 морковок весят 600г, 8 свёкл весят 2 кг,
4 брюквы весят 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки? (1кг)
Учащиеся поют на мелодию песни "Большой
секрет для маленькой компании".
Не секрет, что дружить с математикой трудно.
И задачки решать нелегко.
Но зато мы теперь с ними справимся чудно-
Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.
Под дружное пыхтение,
Под тихое сопение,
Под радостное пение
Рождается на свет
Большой ответ для маленькой,
Для маленькой такой задачки,
Для скромной такой задачки
Огромный такой секрет.
Ах, было б только где,
Ах, было б лишь когда,
Ах, было б у кого его списать.
3 ведущий
. Ну а теперь мы предлагаем вашему
вниманию выдержки из нового справочника по
естествознанию и географии.
15 ученик.
Гейзеры – это дыры в земле, из которых
льётся горячая вода.
16 ученик
. Органы нашего тела не могли бы
работать без органов пищеварения, которые они
получают из пищи.
15 ученик.
Куда падает тень, туда ты идёшь. Можно
ориентироваться по звёздам: где темнее, туда иди.
16 ученик.
Если к солнцу пойти до 12 часов, то в
той стороне будет восток, а после запад.
4 ведущий.
Как вы уже, наверное, догадались,
учиться в начальной школе становится всё труднее
и труднее. И об этом наша песня.
Дети поют на мелодию песни Алёны Апиной "Узелок
завяжется".
1.
Мы бы вам про русский много рассказали,
И про то, как упражнения писали.
Как всю ночь мы с мамой правила учили,
/ Только почему-то двойку получили. / 2
раза
Припев
:/ Если старый год уйдёт, значит будет
Новый год,
Будет радость: Дед Мороз нам подарки принесёт! / 2 раза
2. Валерьянку папа пил и чуть не плачет:
Не решалась у папулечки задача.
Мы задачу в классе быстренько решили,
/ Нет решенья мы в ответе получили. / 2
раз
Припев
.
3 .Мы бы вам про чтенье тоже рассказали:
Как стихи учили, как рассказ читали
В нашей голове смешались все герои.
/ Мы не спим ночами. А я ночью вою. / 2 раза
Припев.
4. Мы для вас пропели дружно все куплеты,
Вы нам весело похлопайте за это.
И пускай мы в этой школе детство губим,
/ Всё равно мы эту школу очень любим! /2
раза
Припев
.
1 ведущий.
У всякого уважающего себя канала
должны быть спонсоры. И у нас они тоже есть. Слово
предоставляется нашим дорогим родителям.
Выходят мамы, переодетые в бабушек.
1 мама.
До чего дети нынче пошли умные. Я недавно
спрашиваю своего внука:
-Скажи, внучек, по научному, почему я сначала
молнию вижу, а потом гром слышу?
А он мне отвечает:
-Бабуля, это потому, что у тебя уши сзади глаз.
2 мама.
А у нас отец на днях проверял тетрадь и
говорит:
-
Сынок, ты написал "мелкопитающее". Чем же
оно питается?
А внук ему отвечает:
-Мышками.
3 мама
. А мой внук тоже умный. Говорю ему
недавно:
-Внучек, скажи мне, что такое меридианы и
параллели?
А он отвечает:
-Они нам нужны, чтобы земной шар наш держать.
4 мама.
А мой внук пришёл на днях грязный. Отец
увидел его и давай ругаться:
-Ах ты, негодник, ты весь в грязи, как свинья. А ты
знаешь кто такой свинья?
-Да, это сын борова,- отвечает внук.
5 мама
. А вот я вчера со своим внуком даже
поругалась. Говорю ему:
-Подмети пол.
А он мне:
-Ох, бабуля, я так устал, что даже ручки трясутся.
-Вот ковёр и вытряси.
Бабушки снимают платки и превращаются в мам.
1 мама.
Что ни говори, а наши дети самые лучшие!
Мамы исполняют песню на мотив "Изгиб гитары
жёлтой"
Родные наши дети, вы лучшие на свете.
Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наши жизнь.
/ И в этот день весенний примите поздравленья.
Как здорово, что вы у нас, когда-то родились / 2
раза
Вам знаний и уменья, учителю терпенья!
И чтобы все желанья когда-нибудь сбылись.
/ Моргнуть мы не успели, вы очень повзрослели.
Как здорово, что вы у нас когда-то родились./ 2 раза
Родители вручают детям подарки.
2 ведущий
. Ну, а теперь слово предоставляется
главному режиссёру нашего телеканала.
Учитель поздравляет детей и родителей с
окончанием начальной школы, вручает грамоты,
благодарности, папки с работами учеников за три
года и Аттестаты о начальном образовании.
17 ученик.
Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
18 ученик
. Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам УРА!
19 ученик
. Мы их очень долго ждали
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.
20 ученик
. Целый год мы занимались,
Проходя учебный путь.
Силы все мы исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
21 ученик
. Лета красного дождались,
Май закончился, друзья,
Школьный год уж за горами,
А каникулам УРА!
ВНИМАНИЕ, ДРУЗЬЯ, ВНИМАНИЕ!
НАШ ПРАЗДНИК НАЧИНАЕТСЯ
ДОБРА И СЧАСТЬЯ ПОЖЕЛАНИЯ
ПУСКАЙ СЕГОДНЯ НЕ КОНЧАЮТСЯ.
С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ ПРОЩАЯСЬ,
ЧАСТИЦУ ЕЁ ВОЛШЕБСТВА
В СЕРДЦЕ ХРАНИТЬ ОБЕЩАЮТ
ВИНОВНИКИ ТОРЖЕСТВА.
РАСТЕРЯННЫЕ И СЧАСТЛИВЫЕ
СЕЙЧАС ПРЕДСТАНУТ ПРЕД НАМИ
И ЧУВСТВА НЕПОВТОРИМЫЕ
НЕ В СИЛАХ БУДУТ ВЫСКАЗАТЬ СЛОВАМИ.
/ под песню ребята входят в зал /
Ведущие:
Добрый день, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни ваших детей - окончания ими начальной школы.
Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света - это дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом.
Ребенок – это цветок, который нуждается в одобрении со стороны близких. Без похвал он чахнет и рискует не расцвести никогда!
Сегодня мы собрались на необычный праздник. Сегодня мы увидим, какие же цветы расцвели к маю в нашей школе.
Звучит песня на мотив «В лесу родилась елочка»
1. Здесь наше детство кончилось,
Четыре года мы росли.
Зимой и летом весело
Мы проводили дни.
2. Теперь мы все нарядные
На праздник наш пришли
И много, много радости
В сердечках принесли.
3. Пройдут года, и вспомним мы
Вот этот майский день,
И этот праздник маленький
И множество гостей.
1 – уч. Вот он пришёл, последний школьный день.
И май – волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал нежную сирень
Лиловыми душистыми цветами.
2 – уч. А помните жёлтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок – колокольчик весёлый –
Для нас прозвенел в первый раз
3 – уч. Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на "отлично" учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас.
4 – уч. Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
5 –уч. Опять в смятенье мамы,
Опять в волненье папы:
Ведь в 5 класс детишек
Им надо собирать.
6 – уч. Сегодня мы подстрижены,
Причёсаны, прилизаны.
Должны переступить порог.
Как трудно! Кто б подумать мог!
Ведущие: СЕГОДНЯ ДЕНЬ МОЖЕТ БЫТЬ РАЗНЫМ,
НО БЫТЬ ОН ОБЯЗАН СЕГОДНЯ ПРЕКРАСНЫМ.
ИТОГИ ПОДВОДИМ УЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
И ВСПОМНИМ О ТОМ, ЧТО ЗАПОМНИЛОСЬ БОЛЕЕ.
7 – уч. Давайте вспомним, как когда-то в сентябре
Собрались в школьном мы дворе
С цветами и портфелями, потом
Вошли в чудесный этот дом,
Нас привели в наш первый класс,
И началась другая жизнь у нас.
И мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас...
8 – й уч. Вначале буквы с цифрами учили
И в прописях крючочки мы чертили,
Потом уже писали мы в тетрадках.
К труду нас приучали и к порядку.
Нам предстояло многое узнать.
Сейчас умеем мы делить и умножать.
9 – уч. А помните ли, как мы начинали?
Вначале яблоки и кубики считали.
Мы из двенадцати четыре вычитали
И сколько будет - долго размышляли.
10 – уч. Грамматика - вот сложная наука.
Теперь признаться можем гордо -
Мы знаем, сколько гласных и согласных звуков,
Глухих и звонких, мягких, твёрдых.
Узнали правила и орфограммы.
Любую тему из программы
Мы можем сразу рассказать
И получить оценку "пять".
А сколько упражнений и заданий
Мы выполняли! Много знаний
Не просто так мы получили,
А потому что всё учили.
СЦЕНКА ПРО ПАВЛИКА
(Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле)
ПАВЛИК
Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка папа помоги!
ПАПА
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (садится за урок)
ПАВЛИК
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Сделай мама одолженье – повнимательнее будь!
МАМА
Части речи подчеркнуть?
Разберёмся как-нибудь. (садится за урок)
ПАВЛИК
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
БАБУСЯ
Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик даёт краски и альбом)
ПАВЛИК
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
ВЕДУЩАЯ
Утром Павлик шёл весёлый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
МАМА
Что принёс?
ПАВЛИК
Смотри сама!
ПАПА
Нет, докладывай сперва! (бьёт кулаком по столу)
ПАВЛИК
Папа – пять, четыре маме, а тебе бабуля – два.
11 – й уч. Не только математика и русский
Составили учебную нагрузку.
Ещё была у нас литература -
И мы прочли десятки лучших книг.
12 – уч. Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их - они учат вас.
Солист (на мотив песни " Как львёнок и черепаха пели песню ")
Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу.
Всё сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне б в компьютер поиграть,
Полежать и помечтать,
Ну а я здесь сижу
И в учебник всё гляжу.
Вот по книгам всем давно
Сняли лучше бы кино,
Я б отличником был,
Всё б по телеку учил.
13 – уч. Прошло три урока, пора нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.
14 – уч. Муравей на перемену
В школу шумную зашел
И застыл от изумленья,
Переменой поражен…
Муравей, скажи хоть слово!
Он сказал: «Вот это да-а-а..
Муравейника такого
Я не видел ни-ког-да!»
15 – уч. Перемена! Перемена!
Пляшет пол! Трясутся стены!
Вперемешку Гоши, Лены,
Куртки, книги, рюкзаки!
Кто во всю резвится в прятки,
Кто уложен на лопатки,
Кто измятые тетрадки
Разрывает на куски.
И летят они над нами
Окрыленными листками,
Клетчатыми голубями
От стены и до стены!
Там Борис подрался с Ромой,
Там сдружились Люся с Томой,
Там считалочки знакомой
Скорословия слышны!...
ЧАСТУШКИ
Мы - веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.
Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал,
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело.
Как-то раз учитель Юле
Объяснял, что знанья – свет.
Юля спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет.
Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!
Вова к Богу обратился:
- Просьбу выполни мою,
Сделай так, чтобы в диктантах
ЧУ писалось через Ю!
Ах, мой Вовочка-внучок
Знал Таблицу назубок!
Зуб тот вырвали у Вовы,
И теперь учить всё снова!
В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело
И на этом точка.
ВЕД.: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...
Все ( хором ). Спасибо!
СЦЕНКА «ТРИ МАМЫ»
(На сцене 3 стула и стол. На одном сидит кукла. На столе блюдо с 4 ватрушками)
ВЕДУЩИЙ
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
(входит Таня, подходит к столу, садится на стул, берёт куклу на руки)
ТАНЯ
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
ВЕДУЩИЙ
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
ВЕДУЩИЙ
Тут бабушка – мамина мама – пришла
И маму спросила:
(входит бабушка с палочкой, садится на третий стул)
БАБУШКА
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки.
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а всё непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
(все едят ватрушки)
ВЕДУЩИЙ
Три мамы в столовой сидят.
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!
16 – уч. Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша и вниманье, и терпенье,
Так помогают нам всегда,
Но признаёмся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами
И, кажется, порою, что она
Не может рухнуть даже с помощью цунами.
А мы Вас любим. Любим Вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Песня на мотив песни "Снег кружится".
I. Я помню в детстве мама /2р/
Рассказывала сказки перед сном,
А время так бежало, /2р/
И вот я незаметно стал учеником.
П – в: Жизнь кружится, несётся, несётся.
Я взрослею с каждым днём
И с собою несу сказку мамы
Пусть поможет мне во всём.
II. Проходят очень быстро /2р/
Как сказка детства школьные года.
И вот почти двенадцать /2р/
Я с школою начальной прощаюсь на всегда.
III. И вот почти я взрослый /2р/
И в 5 класс я должен перейти,
Скажите, как прожить мне /2р/
Чтоб не было бы трудно на жизненном пути.
ВЕД
.: Вот они, те, кто сидел с вами над книгой,
Вот они, те, кто помог вам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас награждать!
(Вручение благодарственных писем родителям)
ВЕД.: Ребята, вы одолели начало пути,
И перед тем как пойти в 5 класс
Родители дать хотят вам наказ:
РОДИТЕЛИ: Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
А ещё тебе желаем
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой!
И ещё мы вам желаем:
Вспоминайте 1 класс
И учительницу первую,
Что воспитывала вас!
ХОРОМ: А мы в свою очередь вам обещаем:
Мы вам в ученье поможем всегда,
Чтобы была вами школа горда.
Нас не пугает задач чехарда.
Формулы вспомнить для нас ерунда.
Клянёмся мы вас не лупить никогда.
Только слегка пожурить иногда.
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда.
Когда ж завершиться учёбы пора,
На выпускном погуляем тогда!
ВЕД.: Спасибо родителям за хорошее напутствие. А вас, ребята, хотят поздравить гости нашего праздника:
Слово предоставляется директору школы Утемисову М.Ж.
Завучу – слово для поздравленья.
Она огласит педсовета решенье.
Сегодня приказ она зачитает,
И каждый из вас диплом получает. / поздравление завуча школы./
Завуч:
Объявляю я о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, завуч нашей школы,
Объявляю вам приказ:
Ученики четвёртого класса
Танец
ВЕД.: Дорогие ребята! Поздравляю вас с окончанием начальной школы. Четыре года вы шагали по трудным ступенькам, поднимаясь всё выше и выше. Вы научились читать и писать, решать сложные задачи. Четыре года пролетели, как быстрые четыре дня. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Учитель: Ну, а сейчас нам пора расставаться,
Я знаю, и в пятом мы будем встречаться.
И я вас прошу там, ребята, не драться,
Друг друга любить и не зазнаваться,
Уважать педагогов, к знаньям стремиться,
Ещё, обязательно, лучше учиться.
Вы одолели начало пути,
Но самое главное всё впереди.
17 – й уч. Из года в год,
Из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом,
День за днём
Так незаметно мы растём.
4 года были мы в пути,
Все вместе, дружно враз
Пойдём, друзья, мы 5 класс!
18 – уч. До свидания, школа начальная,
И учительница гениальная!
Она преподавала буквально все предметы.
Одна на все вопросы давала нам ответы.
Ну, а в пятом, что ни урок, то особый педагог.
Один – об аксиомах, другой – про насекомых.
У каждого из них своя,
Как говорится, специальность,
Но все их знать обязан я,
А это ли не гениальность.
19 – й уч. От всего сердца скажем мы спасибо
Всем тем, кто терпеливо нас учил,
По двадцать раз нам правила твердил,
А если мы не понимали,
Нам в двадцать первый раз всё объясняли.
Ведущие. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы дадите «Клятву пятиклассника»
«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей- мучеников, перед лицом учителей- тружеников торжественно клянусь:
У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого каверзного.
Не доводить учителей до температуры кипения - 100С.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до глубины.
Быть достойным своих учителей».
ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Вед: Сегодня на наш праздник мы пригласили учителей, которые помогали ребятам подниматься по трудным ступенькам Лестницы Знаний. Вам, Сауле Сактогановна, Вам, Меруерт Жаксембаевна, Вам, Оксана Анатольевна, Вам, Светлана Владимировна, Вам, Яков Яковлевич, а также Вам, Людмила Айштаевна, Вам, Гульнур Ислямовна, Вам, Светлана Викторовна, Вам, Галина Ивановна, ребята говорят
Уч – ся: Большое спасибо!
20 – уч. Вы каждый день и каждый час,
Нелёгкой посвятив работе,
Одною думаю о нас,
Одной заботою живёте –
21 – уч. И помним вас мы неспроста,
И как нам трудно не придётся
В нас навсегда и доброта,
И ваша нежность остаётся.
22 – й уч. Директору и завучам спасибо -
Без их труда идти уроки не могли бы.
23 – уч. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами дружба наша
Переходит в пятый класс.
24 – й уч. Мы закончили четвёртый,
Переходим в пятый класс.
Гордым словом "пятиклассники"
Будут все нас называть.
25 – й уч. До свидания, класс четвёртый,
Мы прощаемся с тобой,
Со своей любимой партой
И с окошком, и с доской.
Песня Наступило время.
Под песню «Начальная школа» слова ведущего и дети выходят из зала: Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу. Желаем вам успехов в вашей дальнейшей учебе.
Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.
Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.
Завуч: Властью, данной мне народом,
Объявляю я о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, завуч нашей школы,
Объявляю вам приказ:
Ученики четвёртого класса
Переходят в пятый класс! (вручение дипломов)
Савина Елена
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
Прощание с начальной школой .
Ведущий : Приветствуем вас, родители и родительницы!
Сегодня день может быть разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
(Под музыку дети парами заходят в зал.)
Дети читают стихи :
1-ый : Вот так когда-то в первый раз
Вошли мы в стены нашей школы .
Нас провожал звонок весёлый,
Учитель первый встретил нас.
2-ой : Учитель! Много в этом слове
Для сердца школьника слилось ,
Как много в нём отозвалось!
В нём наша радость, наша мука.
3-ий : Раньше их звали классными дамами,
Нынче ребята «классухой» зовут,
Но были всегда они классными мамами,
И мы уважали тяжёлый их труд.
4-ый : Просим слово молвить доброе
Елену свет Викторовну.
Много силушки и мудрости
Вы отдали своим детушкам.
Учитель : Дорогие ребята! Дорогие наши гости : мамы, папы, бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день –день прощания с начальной школой . Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома . Давайте же вспомним все вместе, какими мы были три года назад.
(Песня «Первоклашка» )
5-ый : В тот день светило солнце горячо,
И осень шелестела за окном,
Вы, положив мне руку на плечо,
Сказали : «Ну, дружок, давай пойдём» .
6-ой : Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
7-ой : Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
И всегда спокойно чутко терпеливо
К каждому умели подойти.
8-ой : Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
9-ый : Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Мне говорят : «Иди к доске» .
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится
(Песня «Чему учат в школе » ).
10-ый : Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять ,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
11-ый : Выручайте, палочки, палочки- выручалочки.
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
За строку не вылезать! Спинку прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.
(Песня «Буквы разные писать)
Учитель : Начинаем наши весёлые уроки. Первый урок математика.
(Выходит учебник математики) .
Математика : Математика…
Она и прекрасна, и сильна.
Здесь везде кипит работа,
Всё подсчитывают что-то :
Сколько домнам угля надо,
А детишкам шоколада,
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
(На сцену выходят Двоечник и Отличница) .
Двоечник : Ребята! Сногсшибательная новость! Я достал новый учебник для тех, кому надоело учиться, для тех, кому надоели учителя.
Отличница : Ну-ка, ну-ка! Покажи! У-у-у. (Читает название) «… а также для тех, спит на уроках, пускает самолётики, прыгает на парте, мяукает и даже – ой!-шевелит ушами». И ты думаешь, что мы все дожили до такой жизни, что теперь нам нужно учиться только по таким вот учебникам для двоечников?
А я предлагаю немного порешать задачи из обычных учебников.
Математика : Лиса наловила 15 окуней и разложила их в 5 кучек так, что во всех кучках было разное число рыб. Попробуйте и вы так разложить.
(Ответ : 1, 2, 3, 4, 5.) Подсказывать разрешается!
Двоечник : А теперь читаю задачу из «Учебника для двоечников» .
В бассейне было две трубы : в одну вода выливалась, а в другую вливалась. А бассейн был жадный и первую трубу постоянно ругал : «Я стараюсь, воду коплю, а от тебя одни убытки» . Обиделась первая труба, закрыла отверстие и ушла. Стала вода в бассейн только вливаться – вот- вот через край потечёт. Тогда бассейн говорит второй трубе : «Нельзя ли поменьше воды вливать? Или так : немножко вливать, а немножко, так уж и быть, выливать?» Но тут вторая труба обиделась, закрыла отверстие и ушла. Вода увидела, что её никто не вливает и не выливает, обиделась и испарилась. А у бассейна от этого пересохло в горле, и он уже никому ничего не говорит. Вопрос : что теперь с этой пустой ванной делать?
(Математика звонит в звонок) .
Отличница : Всё! Звонок!
Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре.
Кто-то влезть хотел на стену,
Кто скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет,
Кто- то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит,
Что наш класс на уши встал.
19 человек в классе озорном.
19 человек заявляем громко :
«Весело живём!»
(Песня «Из чего же, из чего же…» )
Учитель : Ребята! А мы с вами на первой перемене познакомимся с Васей, который тоже не очень – то любил трудиться, зато очень любил мечтать.
Сценка «Сон» .
Ведущий : В некотором царстве, в некотором государстве, а именно в ---средней школе жил да был Вася , обыкновенный ученик четвертого класса. И мечтал Вася о том, чтобы хоть разочек побыть ему царём. И вот однажды … Просыпается Вася, а на нём – царская одежда.
Вася : Я ли это? Я! И правда - царь! (Танцует.) Ой! Не опоздать бы в школу . Да я же – царь! И в школу мне теперь можно не ходить.
Мама : Вася, Вася, просыпайся! В школу опоздаешь ! Ой, какой ты интересный, как будто царь!
Вася : Я и так царь!
Мама : Не выдумывай! Ты, наверное, в школьном театре выступаешь . Я же знаю, что ты - Вася, а не царь.
Вася : Я сказал – царь.
Мама : Ну ладно – царь, царь … Ну и сиди здесь, а я побежала на работу.
(Мама уходит на работу, Вася остаётся один.)
Ведущий : Задумался Вася. Можно в школу не ходить , да неучем не хочется остаться : всё же первое лицо в ---ом государстве.
Вася : Иностранные гости вдруг явятся, а я – неуч. Учиться я, конечно, буду! Да и не хочется плохие отметки получать. Как же быть? А пусть меня учат девочки из нашего класса. А то они такие воображалы – всегда всё знают. Пусть так и будет! Напишу – ка я указ. (Пишет.)
(Заходят девочки.)
Иванова : Вы ли, не вы ли?
Вася : Я не выл. Я думал.
Иванова : Да нет же! Мы говорим – вы ли это, Вася, или нет?
Вася : Да я. Только не Вася, а его величество. Ну- ка, Донцова, как ещё царей называют?
Титова : Его светлейшество, его грамотейшество, его веселейшество!
Вася : Молодец, Донцова, если я забуду - будешь мне всегда напоминать. А собрал я вас вот зачем. Э… забыл. Вы… мы… ты… я….
Иванова : Мы - вымытые. С утра умываемся и зубы чистим.
Вася : Да не вымытые, а вы и мы, все вместе, в общем, слушайте мой указ.
Глашатай : (Читает указ царя) .
В некотором царстве, ---ом государстве, Я, царь- самый умнейший и самый главнейший, назначаю своими учителями следующих подданных : Иванову, Петрову, Титову, Кузнецову, Сидорову, чтобы они учили меня уму-разуму. И если хорошо учить будут - я с радостью буду есть конфеты, а если плохо учить будут – я с горя буду сыр есть. Слыхали? А теперь приступайте к моему учению – своему мучению.
Иванова : Я вас буду грамоте учить. Как пишется ча – ща? Через А или через …
Вася : Через Е.
Иванова : Ой. Как это?
Вася : А вот так : не буду я писать слова «чаща» , а напишу слово «лес» .
(Девочки хором) Какой умный!
Иванова : А как пишется жи- ши? Через И или Ы?
Вася : Я не буду писать такое слово вообще!
Иванова : Почему?
Вася : Потому что слова «жиши» в моём лексиконе вообще нет!
(хором) Какой умный!
Титова : А я вас буду учить математике. Вот у меня в кармане (достаёт и считает) четырнадцать «жувачек» , а нас семь человек. По сколько «жувачек» достанется каждой?
Вася : Вам по одной!
(хором) Какой умный!
Титова : (Съедает одну жвачку) . Ой, я ошиблась! У меня не четырнадцать, а тринадцать «жувачек» , а нас семеро. По сколько «жувачек» вам и нам достанется?
Вася : Вам - нисколько! Я их все себе заберу.
Титова : Какой жадный!
Вася : Что вы сказали?
(Девочки хором) Какой умный!
Вася : Вот так–то! А теперь географии меня учите!
Петрова : Наша Земля имеет форму шара…
Вася : А вот и враки всё! Земля, как чашка, и держат её три кита, поэтому она не падает.
Девочки (хором) Какой умный!
Кузнецова : А я вас физике учить буду.
Вася : А что такое физика?
Кузнецова : Ну вот, например, Луна. Почему она висит на небе и не падает?
Вася : Не знаю.
Кузнецова : Потому что она круглая, как блин, её там за верёвочку привязали – она и висит.
Вася : Вот про блин мне понятно! На следующий урок физики принесёшь мне сто, нет, тысячу блинов! Блины я люблю! И чтоб с мёдом!
Девочки (хором) Какой умный!
Сидорова : Я вас буду учить скороговоркам. Слушайте внимательно- будете быстро повторять.
Стоит гора посреди двора, на дворе трава, на траве дрова.
Вася : Крута гора, вокруг трава, летят дрова с крутой горы.
Девочки (хором) Какой умный!
Сидорова : А ещё я буду учить вас сочинять стихи. Вот начало :
«Удивляется народ : почему сердит Федот?»
Вася : Ну стихи я сочинять люблю. Немного подумаю только. (пауза)
Вот слушайте. Удивляется народ :
Почему сердит Федот?
У Федота всё – не так.
Солнце сильно припекает,
Птички громко припевают,
Гром грохочет в тишине,
Рыбка плавает на дне - не достать.
А у Федота есть забота :
Без труда вынуть рыбку из пруда.
А ещё одна забота :
Денег накопить охота.
Много б денег накопил –
Мерседесов накупил,
Дачов, видиков, пластинков, (специально записано неправильно)
«Марсов» , «Сникерсов» , ботинков,
Но мы знаем :
Без труда рыбки нет у рыбака.
А трудиться не желает наш Федот,
Потому Федот сердит на весь народ.
Девочки (хором) Какой умный! Настоящий поэт!
(Появляются ещё две девочки)
Вася : Откуда вы такие весёлые? И кто такие?
Девочки : Мы из 4 класса. Я – Хохотушкина! Я - Веселушкина! Мы вас смешить будем. Хи-хи-хи! Ха- ха–ха!
Вася : Что же вы умеете?
Девочки : Мы вам песню весёлую споём.
Вася : Хватит, хватит! Я устал и спать хочу!
(Засыпает, девочки снимают с него царские одежды и уходят за кулисы. Возвращается мама.)
Мама : Вася, Вася, просыпайся! Я уже с работы пришла!
Вася : Проспал!
Ведущий : Проснулся Вася обыкновенным мальчиком, посмотрел на часы и понял, что в школу сегодня безнадёжно опоздал.
Вася : Что же я Екатерине Викторовне скажу? Правду сказать, что я царём был, не поверит, а врать как- то нехорошо. Лучше уж промолчу- пусть ругает.
Ведущий : А вам не снятся такие сны?
А сейчас урок второй- грамматика,
(Песня «Глобус» )
(Выходит учебник грамматики)
Грамматика : Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё:
Не отправить телеграмму
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
Ученица : Я иду по ковру, ты идёшь по коврёшь, мы идём по коврём. Ой, что это я? Так же неправильно. Кто бы ни шёл, всё равно будет - по ковру.
Другое дело, если ковра нет. Или на том ковру, т. е. ковре лежит злая собака. Тогда лучше вовсе не ходить на ковре… нет, теперь уже на ковер. Ох и беда же с этим ковром! Или коврём? В общем, с коврями. Особенно, если ты плохо знаком с падежами русского языка. Их всего- то шесть, но каждый отвечает на свои вопросы. Как же это запомнить?
Грамматика : Очень просто : нужно выучить весёлое стихотворение, которое придумал Тихон Хоботов, - «Свинья в полынье» .
(Грамматика читает стихотворение, ученики хором называют падежи) .
Шла весной по льду свинья. Ей попалась полынья.
(И п.)
Плюх! Торчит из полыньи только хвостик от свиньи.
(Р п.)
Мы скорее к полынье, мы помочь хотим свинье.
(Д п.)
Сами чуть не в полынью, но спасли- таки свинью.
(В п.)
Недовольны мы свиньёй; разве шутят с полыньёй?
(Т п.)
Вспоминайте о свинье, чтоб не плавать в полынье.
(П п.)
(Грамматика звонит в звонок.)
Ведущий : Перемена. Сейчас самое время вспомнить весёлые частушки.
Частушки.
Мы в Рязани все живём,
Вкусны пряники жуём.
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для вас споём.
Весело гармонь играет-
Ух у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной .
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Выходи- ка ты, Ванюша,
Не жалей ботиночек.
Расскажи, хороших сколько
Получил оценочек?
Я плясать не заробею
И пою, как соловей.
И оценочек хороших
Больше, чем у всех парней.
Ах как мне не погордиться!
Хороши мои дела.
Все контрольные работы
На пятёрочки сдала.
Ох, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой,
И в учёбе всё в порядке-
Скоро буду я герой.
Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же, посмотрите,
Очень симпатична.
Эх, девчонки, вы девчонки,
Вы напрасно спорите :
Всё равно мы впереди-
Вы нас не обгоните!
Мы отложим разговоры,
Дело – не отложено.
Все мы будем выполнять,
Как школьникам положено .
Я сижу, ватрушку ем,
Слёзы распустила,
Потому что я сегодня
Двойку получила.
Дорогие наши мамы,
Цвет лица у вас не тот!
Вот что значит вместе с нами
Грызть науку целый год!
Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,
Но… пока не написали
Наш последний реферат.
Мы весёлые частушки
Вам исполнили сейчас-
О себе, о дружбе нашей
И о кое – ком из нас.
(Выходит чтение, звенит звонок.)
Я – прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк :
Будь это стих или рассказ –
Вы учите их, они учат вас.
Дорогие, ребята, Именно меня вы всегда так любил, ведь я вам частенько рассказывала чудесные сказки, читала замечательные стихи. А сегодня хочу послушать вас.
Сценка «Теремок» .
Он ни низок, не высок.
Есть замочек у него,
Видно, нет здесь никого…
Я замочек отомкну
И у терема спрошу.
Кто – кто в теремочке живёт?
Кто – кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит –
Теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда Пенал.
Пенал : Ах, куда же я попал?
Стоит терем – теремок,
Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись,
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать,
Речь такую он завёл.
Букварь : Стоит терем – теремок.
Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись!
И букварь с собой позвал!
Пенал : Будем мы с тобой дружить,
В теремок проситься стали.
Тетрадки : В школе детям мы нужны ,
И тетрадки поместились!
Появилась «четвёрка» ,
А за нею – «пятерка» .
Тоже к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремок,
Открывает свой замок,
Вдруг плетётся «двойка»
Рядом с «единицей» ,
Хотят в теремочке
Тоже поселиться.
Но Пенал суровый
На пороге снова
Закрывает двери
Крепко на засов.
Пенал : Вы не торопитесь!
Вы нам не годитесь.
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Теремок закрылся,
В это время в комнате
Школьник появился .
Школьник : Я портфель возьму,
В школу с ним пойду .
В школе буду я учиться
Обязательно на «пять» .
Все : А мы будем помогать
Ему «пятёрки» получать.
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Любознательный читатель
Держит книгу на столе.
Открываешь книгу ты,
Шелестят её листы.
На листах – за рядом ряд-
Буквы чёрные стоят.
Книга всё тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит.
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
(Чтение даёт звонок)
Дети исполняют танец.
(Ведущий даёт звонок)
Ученик : Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс ,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
Кромешным адом,
Нам задают ужасно много на дом,
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама : «Что за безобразие?
Сплошные тройки, где разнообразие?»
Когда же я принес «разнообразие» ,
Она опять кричала : «Безобразие» !
Ученица : Учитель музыки вошёл в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём всё лучше с каждым годом.
(Песня «И в сентябрьский день погожий…» )
Ведущий : Уроки закончились, и сегодня вам грустно расставаться с начальной школой , с милым детством.
(Песня «Как же нам не волноваться» )
Ученик : Что всего трудней на свете? Угадай?
Кто нужней всего нам, детям? Отвечай!
Ученица : Забота и ласка, терпенье и труд
Того, что учителем в школе зовут .
Ведущий : Слово предоставляется первой учительнице ---
Учитель : Ну, почему же, почему же так выходит?
Годами я ль не дорожу!
В пятый мой четвёртый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я всё сначала ,
И повторенья не боюсь.
Десятки раз как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по – другому,
И много новых лиц и глаз.
Учитель – вечный второгодник.
Приходит в младший класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсий юными живём
И умираем молодыми,
Забыв о возрасте своём.
(Песня про учителя)
Ученик : Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы – сумки под мышки и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог .
Ученица : А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клёны, шумят тополя.
И значит всё это, что начато лето ,
Что нас ожидают леса и поля.
Ученик : Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На речке и в поле я помню о школе ,
Я помню, что в пятый я класс перешёл.
Умею на карте Москву показать.
Мы с песней весёлой простимся со школой ,
Чтоб осенью в школу вернуться опять .
(Песня «Льётся солнышко» )
Учитель : Вот и закончились четыре года - трудных, но радостных и светлых дней вашей учёбы в начальной школе . Перед вами огромный океан жизни и дальнейшей учёбы. Как великий океан он может быть штормовым, а может быть и спокойным. Но надо твёрдо помнить, что удача в плавании способствует образованному, честному, трудолюбивому, любящему свою Отчизну. Я надеюсь, что эти качества вы приобрели и будете продолжать приобретать в стенах нашей школы .
А ещё я выражаю огромную благодарность родителям за активное участие в школьной жизни своих детей , за помощь, которую вы нам оказывали.
Уходит май, так близко лето,
Каникулы встречают вас.
Хотя и трудно быть поэтом,
Но им нельзя не быть сейчас.
Не вспоминать, как с вами жили
В году нелёгком, непростом,
Как очень быстро подружились,
За другом бегая «хвостом» .
Растите ж вы, ребятки, летом
И становитесь все умней,
Встречайте ранние рассветы,
Счастливых вам, весёлых дней.
